三分钟励志演讲稿 篇4敬爱的老师 ， 亲爱的同学：
十四年前 ， 我们从生命的起点出发 。 伴随着时光的变换 ， 我们已经踏入了一生中最完美的一个阶段——豆蔻年华!蓦然回首 ， 看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大 ， 我突然间才意识到：原先 ， 我已经悄悄长大了 。
成长 ， 如同一株嫩嫩的小草 。 春天还在来的路上 ， 她却已经开始悄悄地生长 ， 嫩嫩的 ， 绿绿的 。 呵!这不是我们正泛着青涩的小青春吗?她嫩 ， 因为可爱;她好美 ， 因为青春;她好新 ， 因为萌发 。 当青春姗姗来迟的时候 ， 成长笑着 ， 哦 ， 那是成长在迎之后青春 。 美丽地成长 ， 可爱地成长 ， 微甜而又略带青涩地成长 。 成长 ， 你真新!
成长 ， 又如一篇嘹亮的诗歌 。 有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲 ， 偶尔的跌宕起伏不细心与我们相撞 ， 摩擦出了青春的另一片天地——挫折 。 可能有一些人经不起这份“礼物” ， 因为他们习惯了丰衣足食 ， 习惯了做“温室里的花朵” ， 可是 ， 没有挫折的打击、激励 ， 那最终得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢?挫折是成长赋予我们的财富 ， 没有挫折 ， 何来成长?挫折 ， 是成长途中最美的记号 。 成长 ， 你真纯!
成长 ， 又像一条曲折的道路 。 在这条路上 ， 既有挡着你前行之路的石头 ， 也有沁人心脾的花朵 ， 有着它们的陪伴 ， 我们的旅途不会孤单 ， 不会寂寞 ， 甚至会变得生机勃勃 。 成长 ， 你真善!
成长 ， 又如一幅秀丽的国画 。 色彩便是那画面 ， 斑斓的颜色描绘着青春中最美丽的邂逅 。 成长 ， 你真美!
应对稍纵即逝的青春 ， 我不会后悔 ， 因为它的果实已经融入了我的血液里 。 哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧 ， 来赞叹所拥有的此刻与未来 ， 来邂逅青春的无悔和动人;对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵 ， 用一声叹息来送走幻影朦胧的青春!
青春的成长是悄然无声的 ， 不期望它能永驻 ， 只期望能在岁月中拥有一份如水的回忆 ， 等到我们都白发苍苍时 ， 再去像品读日记般细细品味 ， 再去重温一份久违的刻骨铭心!
三分钟励志演讲稿 篇5 你看校园里：操场上干干净净无纸屑 ， 四周围绿树草皮话烂漫 ， 楼房整齐一排排 ， 同学们穿红着绿好漂亮 ， 外面还有绿水青山来拥抱 ， 谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天 ， 老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足 ， 还存在着"丑"的东西 ， 三分钟励志演讲稿 。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢?
我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里 。 前些天 ， 我路过教室门口 ， 竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊 ， 读书累 ， 读书还要缴学费 ， 有吃有喝有地位
下面还有更难听的 ， 我也不好意思给大家再背下去了 。 当时 ， 我心情沉重地回到了办公室 ， 跟老师聊起这样的事情 。 老师们在生气之余告诉我 ， 前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼 ， 三年级的美女没人追 ， 四年级的帅哥排成对 ， 五年级的情书满天飞 ， 六年级的鸳鸯成双对 ，
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天 ， 老师对这些问题 ， 思考了一个晚上 ， 现在我的回答是很肯定的 ， 对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲 ， 以为根本没有这个事实 ， 纯属胡编乱造 。 第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志 ， 不愿学习 ， 只贪图眼前舒服与享受的 ， 又别有用心的人编造的 。 他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了 ， 还想让更多的人也跟着学坏 。 打个比方 ， 他们已经落水了 ， 快要淹死了 ， 还想多找几个人下水陪他们一起淹死 ， 这就是他们的目的 。 所以 ， 同学们一定要小心啊!
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