其实， 培养小学生的阅读习惯， 做好的办法就是营造一个良好的阅读环境 。 所以， 我们首先要自己读， 孩子才会读 。 上个学期让家长每天坚持给孩子讲一个故事， 相信有些家长已经体会到了这样的好处 。
有些家长抱怨孩子不读书， 你可以试一试让孩子自己在书店选一些喜欢的书， 当然要确保你可以陪孩子读书的前提下 。
四、家校的沟通问题
教师是人， 而非神 。 我们面对着40多个孩子， 在目前的教育体制下， 也承受着相当大的压力， 在工作中也难免会有些不足之处 。 所以， 希望各位家长要多理解、多支持、积极配合， 向教师反映孩子在家的学习情况， 协调好家庭学校的关系 。 同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议， 或如实反映一些情况 。 可以打电话， 也可以写在咱们每周交的本子上 。 一位让学生喜欢， 让学生信服的教师， 才能让学生喜欢他所教的学科， 所谓“亲其师， 信其道” 。 孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师， 家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大， 如果家长对我的工作有不理解的地方， 我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流， 不要让成人
复杂的思想影响孩子纯洁的心灵， 更不能因此影响孩子对学习的兴趣 。 这需要各位家长的支持 。
我工作的原则是尊重孩子， 珍视孩子， 享受孩子 。 真正关心孩子的前途、明天， 给孩子真正成长的人生和完善的人格， 不溺爱孩子， 不挫伤孩子， 也不包装孩子 。 让我们齐心协力， 从纠正孩子细小的习惯开始做起， 从关注孩子的言行举止做起， 从遵守日常行为规范做起， 播种好习惯， 收获好性格， 享受好人生 。
最后， 祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！
小学生家长会演讲稿 篇6各位家长， 大家好：
感谢大家今天的光临 。 我们今天坐在一起， 共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的问题 。 作为孩子的班主任， 在交流之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持， 对学校工作的支持 。
一， 我的工作
我的工作思想是：先教学生做人， 后教学生做文 。 我认为， 学做人比做学问更重要 。 有人说， 学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”， 才能欠缺是“次品”， 身体不行是“废品”， 心理不良是“危险品”， 而思想不好是“危害品” 。 因此， 关键是教育学生懂得怎样做人， 做个什么样的人 。 无论是学习还是工作， 我都十分要强， 我总希望我的学生是最好， 我的教学是最出色的， 所以一直以来， 自以为还是相当认真用心地在与孩子相处， 在进行我的教学 。 当然工作期间， 由于诸多的原因， 或是不够细心， 或是不够耐心， 或多或少地可能还存在一些问题， 但相信一切都是暂时的， 我们的配合和合作肯定可以在我们彼此的努力中达到最好的效果 。
下面， 我把我们一（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍 。 本班孩子的特点是比较活， 好动的孩子比较多， 当然孩子是比较聪明的， 刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累， 因为孩子活， 所以整个班级最先给人的感觉是比较散， 比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等， 转眼通过半年的磨合和整顿， 孩子们朝好的方向发展， 他们的班级集体荣誉感在加强， 只要是要比赛的东西， 他们各个都很积极， 拿上次朗诵比赛来说， 个个表现都非常棒 。
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