任和各位家长的联系不是很频繁， 其他科任老师和家长交流的机会就更少了 。 如果您能多和老师们取得联系， 一方面可以使我们双方对孩子的教育更有针对性， 另一方面， 有您的关心也可以对孩子的学习形成一种动力 。 现在， 有的学生的做法是家长老师两头瞒， 自己落得一个逍遥自在， 结果可想而知；还有的孩子对老师的话表面是很听的， 而背着老师想干什么就干什么 。 假如我们提前做好了这部分学生的工作， 我想至少可以使他们更进步一些， 让小问题消灭于萌芽状态， 所以我倡导家长多和老师沟通 。
（2）要全面而准确地估计自己的孩子 。
对孩子的评估不能过高， 也不可过低 。 您的子女学习成绩好， 并不意味着思想好， 能力高；您的子女学习成绩落后， 并不意味着思想差， 能力低 。 由于孩子的个体差异， 免不了成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习， 导致成绩差， 我们就应该适当的批评， 如果孩子很尽力了， 成绩却不怎么理想， 我们更应该给他信心 。 不过在这里我还要强调一点：一张试卷的分数并不能代表孩子的全部， 我们更应该关注的是孩子的能力， 注重孩子的全面发展 。 时代变化了， 人才的标准也在变化， 分数不能决定一切， 高分未必高能， 只有素质综合， 全面发展， 才能适应未来社会的竞争和挑战 。
（3）理智地去爱孩子， 教育孩子遇事多做自我批评， 进行换位思考 。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药 。 ”作为家长要理智爱子， 要正确地认识孩子的缺点和不足， 不袒护孩子 。 在孩子和其他同学发生口角或矛盾， 诉说自己受到的委屈时， 先让孩子从自身找原因， 不要总是帮孩子说话， 不然会纵容孩子的缺点 。 当孩子受到老师批评时， 要让孩子分析：老师为什么批评你？老师的批评教育是对孩子负责， 表扬是爱， 批评更是一种爱 。 一定要维护老师在孩子心目中的威信， 不能在孩子面前议论老师的不足和短处， 更不能贬低老师， 一旦老师在他们心目中失去了应有的地位， 那么连同这门功课， 他们也会拒绝学习， 这样的话您孩子的前途就葬送了 。 提到这个话题， 在这里我想多说一点， 自从我任这个班的班主任以来， 各位家长在教育孩子的问题上都能给予我们最大的支持， 尤其是对那些调皮的学生， 我们老师严加管教， 但家长从来没有一句责怪和埋怨的老师的话语， 各位家长的通情达理让我们非常感动 。 我常对我们的科任老师说， 八年三班之所以优秀， 就是因为有你们这样一群优秀的家长， 有你们这样优秀的家长我们还有什么理由不把你们的孩子教育好呢？你们的理解和信任是对我工作的最大支持， 也是我们老师工作不怕苦、不怕累的动力所在 。
（4）注重培养孩子的日常修养
不管是家庭教育还是学校教育， 其目的都是一个， 将孩子教育好 。 著名的教育家陶行知说过“千教万教教人求真， 千学万学学做真人”， 我一直持这样观点：学会做人是第一重要的， 然后才是学知识学本领 。 我常常对学生说， 要想学习， 就要先学做人， 如果做人都做不好， 就不要谈学习， 所以在今天这个家长会上我依然将做人这个话题放在重中之重来谈 。 现在有的家长只重视孩子的学习成绩， 孩子一回家就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习怎么样？”却很少有家长问：“这一段时间在班里表现积极吗？和同学打架了吗？和老师关系处得好吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育 。 我认为一个好孩子应该热爱劳动、热爱班集体、不骂人不打架、能独立自主， 有自信心、责任心、懂得感恩、诚实， 讲信用、待人有礼貌、能与同学、老师和睦相处、尊重老师和父母等 。 我们知道， 一个人的才能有高低， 但只要他是一个好人， 就多多少少会对社会有贡献， 对他人有益 。 因此， 我们一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位 。
推荐阅读
- 小学生家长会演讲稿模板汇总7篇
- 实用的小学生家长会演讲稿3篇
- 中班家长会演讲稿范文集锦八篇
- 写图书馆作文【通用9篇】
- 我和西游记故事作文五年级【通用8篇】
- 关于小学生家长会演讲稿汇编5篇
- 关于小学生家长会演讲稿汇编9篇
- 通用15篇 家长会学生代表演讲稿
- 小学生家长会演讲稿范文合集10篇
- 关于小学生家长会演讲稿集锦六篇