同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时 ， 当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现 。 未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要 ， 这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中 。
给大家讲一个真实的故事吧 。 在辽宁省师范大学教育系里 ， 有两位特殊的学生 ， 一位叫周婷婷 ， 另一位叫王铮 。 她们一个双目失明 ， 一个双耳失聪 。 然而 ， 就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队 ， 两人在生活上、学习上互帮互助 ， 周婷婷听不清看得清 ， 她做了王铮的眼睛;王铮看不清 ， 她做了婷婷的耳朵 ， 两人取长补短 ， 扬长避短 ， 在学习上取得了优异的成绩 。 他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱 ， 互相协作 。
【促进班级团结演讲稿】同学们 ， 在我们身边 ， 你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的` ， 课堂上我们开展的小组合作学习 ， 少先队活动中的手拉手结对子活动 ， 这些不是团结协作的很好的体现吗?然而 ， 我们也不难看到 ， 在一个班级中 ， 我们也经常会发现有那么几个学生 ， 平时总爱和同学磕磕碰碰 ， 今天和这个同学闹意见 ， 明天和那个同学不说话 。 还常常希望一切都能听从他们的意愿 ， 这样就容易与同学产生矛盾 。 因此 ， 他们在同学中也没有好朋友 。 其实 ， 一个班级就是一个大家庭 ， 同学之间是兄弟姐妹 ， 彼此要互相关心、互相礼让 ， 有不同意见要互相协商解决 。 能够倾听别人意见是一个人的优良品质 ， 虚心向别人学习 ， 多发现别人的优点 ， 这也是搞好团结同学的一个基础 。 人与人友好相处是一件很愉快的事情 。 遗憾的是 ， 即使是这么简单的方式 ， 也并不被我们周围的所有人所接受 。 看看每天打菜时 ， 那些插队的人 ， 心安理得 ， 面无愧色 。 这样的人 ， 不懂友爱;别人休息、学习或工作时 ， 毫无顾及追逐打闹 ， 大声喧哗 ， 不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰 ， 这样的人 ， 不懂友爱;稍有不顺 ， 张口就骂 ， 不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪 ， 这样的人 ， 不懂友爱;不分对象 ， 不分场合 ， 以取人短处为乐 ， 这些人 ， 无一例外地不懂友爱 。 这些行为 ， 都在伤害着同学之间的友情 ， 都在污染着我们共同生活的美好环境 。 同学们 ， 谈谈友爱仅仅是几分钟 。 而付出友爱 ， 体验友爱 ， 则将伴随我们一生 。 不如从眼前做起 ， 不插队 ， 不吵闹 ， 不说脏话 ， 不嘲笑人 ， 让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们 ， 团结友爱 ， 互相协作 ， 不仅是人们生存和发展的条件 ， 也是现代社会发展对人们的要求 。 随着科学技术的高速发展 ， 仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能 ， 这就更加需要人们学会与他人合作、共处 。 一次游戏 ， 一次中队活动 ， 一次打扫卫生 ， 一次发明 ， 一次创造 ， 离不开你、我、他的共同协作 。 协作得好 ， 完成的质量效率就越高 ， 反之就不然 。 实际上 ， 我们从小养成与人合作的意识和习惯 ， 将来才能成为一个善于团结别人 ， 善于理解别人 ， 善于交往与合作的人才 。 同学们 ， 让我们从现在做起吧!
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