长江之歌
我翻开《校园童话》版 ， 一看下期命题作文的题目 ， 高兴得不得了 。 为什么呢？听我慢慢讲吧 。
音乐期末考试时 ， 我的分数全班最高 ， 是A＋＋＋ 。 说实在的 ， 我也没料到 。 我想：我得的分数最高 ， 应该有两个原因 。 其一 ， 我唱的歌本来就算是比较好的 。 其二 ， 我唱的是《长江之歌》 ， 因为有些难度 ， 再加上它不是要学的歌曲 ， 而是欣赏曲目 ， 班上没有人唱 。 也许 ， 音乐老师听腻了其他同学唱的那几首容易的曲目吧 ， 我一唱其他同学没唱过的曲目 ， 就得了那么高的分数 。 《长江之歌》也就成了我最喜欢的一首歌 。
音乐考试过后 ， 我每天没事的时候都要哼哼《长江之歌》 。 吃饭时也会哼几句 ， 招来妈妈的批评 。
最美的一首歌作文五百字【通用9篇】九下课铃一响 ， 我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课 。 上课铃响 ， 音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐老师来了！”老师坐在钢琴旁边 ， 让我们站着深呼吸 。 然后 ， 她弹曲谱我们唱歌 ， 复习上学期学过的歌曲 。 唱完了我们坐下 ， 老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听 。
接着 ， 音乐老师叫我们打开音乐书的第一课 ， 老师说：“过年你们大家都长大一岁了 ， 我希望你们在新学期里 ， 各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦 ， 十分钟》这首歌送给大家 ， 当作新年的礼物 。 ”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦 ， 十分钟》 。 不一会儿 ， 老师唱完了 ， 我看了看第一课 ， 那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的 。 老师说：“老师唱曲 ， 你们大家把词带到里面去 。 ”老师开始唱了 ， 我们也一起唱 。 唱了两遍 ， 我就会了 。 那首歌真好听 。 我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌 。 我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟 ， 来吧 ， 来吧 ， 来吧 ， 大家都来轻松轻松 。 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天 ， 让……”我最喜欢唱这里了 。
这首歌很有礼貌 。 里面有“哦 ， 你好 ， 你好 ， 十分钟 。 哦 ， 欢迎 ， 欢迎 ， 十分钟 。 ”这首歌真是好呀 ， 它还写出了我们的心里话 。 它好像知道我们上课一定很累的 ， 它里面写着：“来吧 ， 来吧 ， 来吧 ， 大家都来活动活动 。 让我们那握笔手指摸一摸皮球 ， 让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！我真喜欢这一首歌 。
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