演讲稿特别注重结构清楚 ， 层次简明 。 在不断进步的时代 ， 需要使用演讲稿的场合越来越多 ， 那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家收集的基本功大赛即兴演讲稿 ， 希望能够帮助到大家 。
基本功大赛即兴演讲稿1 已经在体育老师这个岗位上工作了13年 。 随着新课程不断推进 ， 我深深地感悟到：没有与新课程合拍的教育理念 ， 没法教；没有丰富扎实的教学基本功 ， 教不了；没有在实践中不断反思总结的进取精神 ， 教不好 。
【基本功大赛即兴演讲稿汇编5篇】 记得一节二年级体育课 ， 给我的印象特别深刻 。 我让学生做持轻物侧向投掷 ， 学生在我教授的动作基础上分组练习 ， 学生们都在认真练习相互比远……我发现一位平时特别调皮的小男孩 ， 他没有肩上屈肘 ， 而是用直臂甩小沙包 。 按照以往的惯例 ， 我一定要招呼过来批评了 ， 可我转念一想：新课程不是要求以学生发展为中心 ， 重视学生的主体地位吗？于是我马上改变了想法 ， 继续观察他：他和旁边的同学比远 ， 好几个学生都没有他扔的远 。 我走过去问他：“你为什么不用老师今天教的动作来扔沙包啊”小男孩怯生生地说：“那个我不会做 ， 我觉得伸直了手臂反而扔的远 。 ”旁边的好几个同学也一起插嘴说：“是啊 ， 是啊 ， 张老师 ， 他都比我们扔得远！”“那我再来教你动作 ， 你学会了再投投看 ， 到底哪个扔的远 ， 好吗？”经过我的再次指导 ， 这个男生学会了侧向投掷的肩上屈肘 ， 挥臂过肩的动作 ， 而且比直臂甩得更远了 ， 旁边的学生也更认真地练习正确动作 。 在学生展示的时候 ， 我特意请他上来演示两种投掷动作 ， 并肯定了他的进步 。 我很庆幸我是用这样的方式让他学会了正确动作 ， 并让其他学生看到了正确的优势 ， 而不是用批评的方式硬要他换动作 ， 却还是不明白其中的道理 。
从此 ， 我努力转变角色 ， 用欣赏的眼光来对待学生 ， 用细心的目光来发现学生 ， 努力为学生们创设课堂主动学习的氛围 ， 切实提高了课堂效率 。 学生们“活”起来了、“动”起来了 ， 敢于提问、敢于设疑、敢于挑战、敢于探索成了他们课堂学习的主旋律 。 而我 ， 也在享受着实践的快乐 ， 并不断成长！
伴随着新课程的实施 ， 心中也有了自己的感受 ， 那就是：
1、课改的实质是把课堂还给学生 。
2、只有创新才会有自己的特色 。
3、课改需要反思 。
4、只要坚持就有成效 。
在课改的.过程中 ， 我们挥洒汗水 ， 我们燃烧激情 ， “不经历风雨 ， 怎能见彩虹” 。 我们相信自己！坚守改革的阵地 ， 一定会有灿烂的明天等着我们 。 “乘风破浪终有时 ， 直挂云帆济沧海”！
谢谢大家！
基本功大赛即兴演讲稿2尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们（学院学生）：
大家下午好！
抽到这个题目 ， 我笑了 。 （观众笑）我笑 ， 不是因为这个题目容易 ， 而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题 。 （许多观众表情开始严肃）
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