校园是我们心灵的归宿 。 花季的我们是快乐的 ， 同时也有一些莫名的小烦恼 。 一人独自在家时 ， 感觉这单调的生活遥遥无期 ， 好似在辽阔无边的原野上行走 ， 望见郁郁葱葱的远山 ， 充满无数的幻想 ， 然而走过去 ， 仍然是莽莽苍苍的原野 ， 只有空旷和孤独 。 而这种孤独只有在校园里才会消失殆尽 。 校园里的我们永远是最充实的 ， 如饥似渴的吸取知识 ， 与朋友亲密地聊天 ， 毫无保留地向老师敞开心扉 。 遇到困难时 ， 有同学的支持 ， 老师的鼓励 ， 心里充满了阳光 。
校园如微风 ， 轻轻吹走我心头的云翳;校园如细雨 ， 慢慢沁透我迷茫的心境;校园如阳光 ， 缓缓解冻我冰封的心窗 。
小学生演讲稿 篇5亲爱的老师、同学们：
我们中华民族有着上下五千年的历史 ， 她不但创造了灿烂的文化 ， 而且也形成了古老民族的传统美德 ， 翻开浩瀚的历史 ， 既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪 ， 这样千古传颂的经典 ， 也有“不学礼 ， 无以立”、“无礼则不生 ， 事无礼则不成”、“老吾老以及人之老 ， 幼吾幼及人之幼”这样代代传承的道理 。 正是这种文明礼貌 ， 尊老爱幼的传统美德 ， 让我们有了“礼仪之邦”的美称 。
说到这尊老爱幼 ， 我的心上不免要加上一丝忧愁 。 尽管我们的大家庭有着“ 礼仪之邦”的美称 ， 可在这个家里真正做到的又有几个呢?
在现实生活中我们经常看见这种画面：一个十一二岁的孩子 ， 用手指着自己的爷爷奶奶 ， 跟他们吵架 。 在那些孩子心里自己就是皇上 ， 觉得奶奶为他流的汗水是应该的 。 所以往往是爷爷奶奶默不作声 ， 而他却像骂孩子一样 ， 跟爷爷奶奶吵 。 看到这 ， 我想问：这是尊老的表现吗?这是一个孩子对老人的尊重吗?这是我们拥有礼仪之邦的国家吗?当一个哥哥打骂弟弟时 ， 哥哥把所有的愤怒、不开心全部发泄在弟弟身上 ， 而弟弟呢 ， 只能忍 ， 只能哭 ， 因为他无力反抗 。 当我看见时 ， 我心里非常难受 ， 这是我们常说的爱幼吗?难道弟弟来到世上只是为了挨打吗?我把这一切 ， 看在眼里 ， 记在心里 ， 我想：长此以往 ， “文明古国”何在 ， “礼仪之帮”何在?
虽然在我们的大家庭里有许多不文明的行为 ， 但是在我们的身边还是有讲文明的人 ， 他们尊敬老人爱护儿童 ， 上车给老人和儿童让座 ， 不随地吐痰 ， 不乱扔纸屑 。
文明与否 ， 在于我们 。 作为祖国的接班人 ， 华夏文明靠我们传承 ， 名族精神靠我们弘扬 ， 中华民族靠我们振兴 ， 让我们去感染他们 ， 带动他们讲文明 ， 让尊老爱幼的行为随处可见 。 同学们 ， 让我们成为有着文明礼仪的新一代接班人吧!
小学生演讲稿 篇6尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天 ， 我给大家演讲的题目是《培养良好习惯 ， 争做合格学生》 。 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰 ， 人们应该努力地追求好习惯 。 ”的确 ， 行为习惯就像我们身上的指南针 ， 指引着每一个人的行动 。 纵观历史 ， 大凡获得成功的人 ， 都是一些良好行为长期坚持 ， 养成习惯 。 如鲁迅先生 ， 他在小时候就养成不迟到的习惯 ， 要求自己抓紧 时间 ， 时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做 ， 这位以“小跑走完一生”的作家 ， 在中国文学史上 留下了辉煌的业绩 。 可见 ， 行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用 ， 这对我们小学生来讲 ， 尤为重要 。
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