良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象 。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质 。
1、爱岗敬业 。 首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力 。 选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新 。 认真设计每一节课，甚至一个小小的动作 。 不求最好，但求更好 。 只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取 。
2、尊重每一个幼儿 。 每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重 。 要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥 。 只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识 。
3、努力进取 。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的'完善自己，才能教好幼儿 。 如果自身散漫，怎能要求幼儿认真 。 要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法 。
3、以身作则 。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响 。 因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到 。 坚持严于律己 。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子 。 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
师德演讲比赛总结6 百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先 。 为树立良好师德风范，提升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把 “责任·热爱·奉献”师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容 。 10月28日，xx位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下，进行了激烈地角逐 。 在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对“责任”、“热爱”“奉献”的理解 。 老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲 。 现作如下总结：
成功之处：
一、比赛态度认真 。 各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练，演讲自始而终都自然流畅 。
二、演讲内容丰富多彩 。 题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有针对性和前瞻性，具有说服力和感召力 。 这次演讲比赛的xx位选手正确把握了师德与师魂的内涵，都是以爱与责任为主题撰写演讲稿，内容充实具体 。 老师们将自己对师爱与教师责任的感悟，通过那一个个鲜活的教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任 。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理想的演讲效果 。
胡东老师演讲的《幸 福》，用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神；黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂，是教师一个永恒的话题；陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情；覃伟华老师用“我普通，我平凡，但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵；符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，使“教师”这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛 。 老师们引用且践行着这些名言警句 。 孙太红老师演讲连续用了几个排比句“奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌 。 ”“奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水 。 ”“在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得直诚 。 ”流畅的文笔，慷慨激昂地演讲，及具表现力，这些排比修辞使文章富有感染力 。
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