描写形象式结尾
小红灯笼一样的柿子， 吃在嘴里细腻而且柔软， 甜蜜的果肉像蜜汁一样， 润人心脾……第二天我醒来， 天已经放亮了 。 我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶， 正对着朝阳， 扇动着那对彩色的翅膀 。
写景式结尾
雨小了， 我在雨中头顶着手帕， 从容地走着， 像撑着雨伞那样泰然自若 。 雨， 点点滴滴洒向大地 。 地上开出朵朵小小的水花……雨景真美啊!
过了一会儿， 夕阳慢慢地往下落， 靠近地平线， 从圆变成半圆， 变成小半边脸……西方的天空燃起了一片灿烂的橘红色晚霞 。 看， 这就是夕阳， 美丽的夕阳， 即便消失了， 也要留下一道亮丽的风景线!
过了一会儿， 雾小了， 大地脱下了厚厚的绒衣， 披上了轻柔的薄纱， 一些大树也羞涩地从雾中露出婀娜的身姿， 这一切构成了一幅宁静幽推的水墨画 。
反衬烘托式结尾
人们赞美牡丹， 是因为它的富贵;赞美荷花， 是因为它的出淤泥而不染;而我赞美梅是因为它那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神!我爱梅花， 更爱和梅花一样在困难面前不低越挫越勇的人们!
议论式结尾
我相信笑比哭好， 因为哭是解决不了问题的， 只有带着微笑去迎接挑战， 才是最了不起的 。
这书签， 我一直保存到今天 。 它还是那么崭新， 还是那么清香， 因为它饱含着老师深切的关怀， 饱含着师生真挚的深情 。
这就是我的老师， 一个无私奉献的人 。 难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不， 她都懂， 都知道， 然而， 她把忠诚教育事业、教书育人作为自己的第一生命， 把无私奉献当作最大的快乐 。 这样的老师， 我们怎能不热爱、不敬佩呢?
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