爱迪生上学仅 3个月便因爱提问 ， 被斥为故意难为老师而遭到退学 。 母亲担起了全面教育培养他的责任 ， 并帮他在家里搞了一个简单的实验室 。 从此发明家的摇篮筑就了 。 后人在评价爱迪生时说：“如果爱迪生不是有这样一个好妈妈 ， 这个天才的大发明家极有可能在萌芽时期就被扼杀了 。 ”
孟母三迁
——父母要为子女创造良好的发展环境
孟子是我国著名的思想家和教育家 。 他 3岁丧父 ， 由母亲抚养长大 。 孟母很有教养 ， 非常重视对孟子的教育 。
孟家附近有一块墓地 ， 送葬的队伍经常从他家门前走过 。 孟子经常模仿队伍中吹鼓手和妇女哭啼的样子 ， 还不时到墓地上玩死人下葬的把戏 ， 在地上挖一个坑 ， 把朽木或腐草当作死人埋下去 。 孟母对儿子这样玩耍很生气 ， 认为不利于他读书 ， 便把家迁到了城里 。
到了城里孟母要儿子熟读《论语》 ， 像孔子那样做人 。 可是他家处于闹市中 ， 打铁声、杀猪声、叫卖声终日不断 ， 听着听着 ， 他就读不下去了 。 接着 ， 他就和邻居家的孩子玩起了做买卖的游戏 ， 孟母觉得这个地方 ， 确实很难集中心思读书 ， 便再次搬迁到城东的学宫对面居住 。 学宫那里的环境很好 ， 书声琅琅 ， 读书的氛围很浓 。 孟子很快地安下心来读书 。 有时 ， 他还向学宫里张望 ， 观看里面的学生是怎样读书 ， 又是怎样跟随老师演习周礼的 ， 回到家里 ， 也模仿起来 。
一天 ， 孟母发现儿子在磕头跪拜 ， 以为他又在玩埋死人的把戏了 ， 心里很难过 ， 在听儿子说是在演习周礼后 ， 就又高兴起来 。
后来孟母把孟子送进了学宫 ， 学习《诗经》、《尚书》 。 “孟母三迁”教子的故事流传至今 。
“我们缺少的是母亲”
——家庭环境对孩子的成长至关重要
拿破仑有一次在同贡庞夫人交谈时问道：“传统的教育体制似乎一无是处 ， 为了使人们受到良好的教育 ， 我们缺少的是什么呢 ?”
“母亲 。 ”贡庞夫人回答说 。
这个回答深深地打动了皇帝 。 “不错 !”他说 ， “在这一个词里包含着一种教育体制 。 那么请您费心 ， 务必要培养出知道怎样去教育自己孩子的母亲 。 ”
母亲的品质决定着孩子的未来 ， 所以就决定着家庭和民族的未来 。 一个家庭 ， 哪怕穷得家徒四壁 ， 只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理 ， 这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉 。 母亲为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子 ， 除了自发的爱以外 ， 母亲必须学习教育的艺术 ， 否则 ， 任何教育改革都将是徒然 。
卢梭的“学校”
——逆境中也能成才
在法国里昂的一次宴会上 ， 人们对一幅是表现古希腊神话还是历史的油画发生了争论 。 主人眼看争论越来越激烈 ， 就转身找他的一个仆人来解释这张画 。 使客人们大为惊讶的是：这仆人的说明是那样清晰明了 ， 那样深具说服力 。 辩论马上就平息了下来 。
“先生 ， 您是在什么学校毕业的 ?”一位客人对这仆人很尊敬的问 。
“我在很多学校学习过 ， 先生 ， ”这年轻人回答 ， “但是 ， 我学的时间最长、收益最大的学校是苦难 。 ”
他为这苦难的课程付出的学费是很有益的 ， 尽管当时他只是一个贫穷低微的仆人 ， 但是不久 ， 他终于以其智慧震惊了整个欧洲 。 他就是那个时代法国最伟大的天才——法国哲学家和作家卢梭 。
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