(二)怎样写好结尾
和开头一样 , 结尾也是构成文章的主要部分 。 好的结尾应该言简意深 , 余味无穷 , 画龙点睛 , 水到渠成 , 有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用 。 可以总结全文 , 可以抒发感情 , 可以言尽而意无尽 , 还可以照应开头 。 常见的结尾方法有:
1、首尾呼应法 。 即文章的开头和结尾要互相照应 , 特别是在结尾要回应开头 , 使文章成为一个完整的整体 , 不至于因为开头和结尾相距甚远 , 而使文章相互脱节 , 给人以残缺感 。 如一考生的作文《朋友》的结尾是:漫漫人生路 , 朋友会有好多 , 而像父亲这样的朋友却只有一个 , 我将永远记住他——我的朋友——父亲 。
2、留有空白法 。 作文要给读者留下一定的想象空间 , 让读者通过联想和想象去加以补充 , 从而产生令人回味无穷的艺术效果 。 如一考生的作文《说句心里话》的结尾:路灯发着暗淡的光 , 我毫无目的地走在平直的马路上 。 说句心里话 , 我也曾怀疑过他们是否爱我 , 难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗?我默默地走着 , 渐渐路上的人少了 , 可能是都回家了 , 可是今天我什么时候回家呢?我不知道……
3、余音袅袅法 。 这种结尾既深刻又发人深省 , 能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思 。 如《父亲》一文的结尾:“树欲静而风不止 , 子欲养而亲不在 。 ”人天相隔 , 骨肉永离 。 爸爸 , 您在哪里?您在哪里?我无语问苍天 , 无语问苍天啊!
4、总结概括法 。 在结尾时对全文作简单的总结 , 揭示事件的意义 , 点明题旨 , 深化中心 。 如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾:这件事使我受到很大的教益 。 在别人处于困境时 , 我们应该伸出援助之手 。 友谊、帮助和理解 , 能消除人与人之间的隔膜 。
5、抒情言志法 。 结尾用抒情的语句 , 阐发自己真实的情感体验 , 直抒胸臆 , 情感浓烈 , 感人肺腑 , 表达作者的愿望和志向 , 并紧扣题旨 , 往往能打动读者 , 引起共鸣 。 如《爸爸妈妈 , 你们可知道》一文的结尾:爸爸妈妈 , 女儿也有自尊 , 你们别让女儿抬不起头来 。 爸爸 , 请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿;妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品 。 你们的女儿渴望有一个祥和的家 , 渴望一片宁静的天地 。 爸爸妈妈 , 别再吵了 , 让我们重建一个美好的新天地吧!
好的作文开头和结尾【精选10篇】三站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔 , 九死不悔;魏武帝扬鞭东指 , 壮心不已;陶渊明悠然南山 , 饮酒采菊……他们选择了永恒 , 纵然谄媚诬蔑视听 , 也不随其流扬其波 , 这是执著的选择;纵然马革裹尸 , 魂归狼烟 , 这是豪壮的选择;纵然一身清苦 , 终日难饱 , 也愿怡然自乐 , 躬耕陇亩 , 这是高雅的选择 。 在一番选择中 , 帝王将相成其盖世伟业 , 贤士迁客成其千古文章 。
只有启程 , 才会到达理想的目的地 , 只有拼搏 , 才会获得辉煌的成功 , 只有播种 , 才会有收获 。 只有追求 , 才会品味堂堂正正的人生 。
悲观的人 , 先被自己打败 , 然后才被生活打败;乐观的人 , 先战胜自己 , 然后才战胜生活 。 悲观的人 , 所受的痛苦有限 , 前途也有限;乐观的人 , 所受的磨难无量 , 前途也无量 。 在悲观的人眼里 , 原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里 , 原来不可能的事也能变成可能 。 悲观只能产生平庸 , 乐观才能造就卓绝 。 从卓绝的人那里 , 我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里 , 我们很容易找到阴郁的影子 。
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