一到秋天 ， 太阳就将它的光芒全撒向人间 。 瞧 ， 田野是金黄的 ， 场地足金黄的 ， 群山也是金黄的 。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力 。 太阳正被薄云缠绕着 ， 发出淡淡的耀眼的白光 。
太阳一年操劳到头 ， 忙到冬天 ， 就筋疲力尽 ， 几乎放不出热力来了 。 和煦的阳光 ， 透过稠密的树叶洒落下来 ， 成了点点金色的光斑 。
“呼—呼—” ， 狂风呼啸 ， 大树在狂风中摇晃 ， 一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着 。
数九寒天 ， 冰封千里 。 整个世界成了一只大冰箱 ， 山冷得颤抖 ， 河冻得僵硬了 ， 空气也似乎要凝固起来 。
初冬：像一位美丽的、高贵的、矜持的公主 ， 舞动着她那神奇的面纱 ， 送来阵阵凛冽的寒风 。
寒冷的严冬 ， 河水一改往日的活泼 ， 似乎恬静地睡着了 。
冬天 ， 虽然没有春天迷人的鸟语花香 ， 没有夏天壮观的闪电雷鸣 ， 没有秋天诱人的丰硕果实 。 但它也有献给大自然的含蓄的美 。
景物描写作文【通用7篇】五记叙文中的景物描写的作用
初中阶段的课文以记叙文为主 ， 而记叙文又离不开描写 ， 学生对描写这种表达手法不能够很好的理解 ， 常常把描写的内容与作用相混淆 。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境 ， 使读者身临其境 。 初步分析主要有以下几个作用 。
(一)、交代故事发生的时间、地点 ， 揭示作品的时代背景
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局 ， 是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台 ， 柜里面预备着热水 ， 可以随时温酒 。 做工的人 ， 傍午傍晚散了工 ， 每每花四文铜饯 ， 买一碗酒 。 ”交代了当时的社会背景和具体的人文特点 。
(二)、渲染气氛 ， 烘托人物心情
如《我的叔叔于勒》中 ， 去哲尔赛岛旅行的途中 ， “像平静的大理石桌面的海面”烘托了菲利普 一家人的愉悦心情 ， 而归途中“阴影般的哲尔赛岛”则烘托了一家人失望、沮丧的心情 。
(三)、展示人物性格
【景物描写作文【通用7篇】】如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：① “白木门板上用黑炭写两个字：‘请进’” ②“火塘里的灰是冷的 ， 显然好多天没人住过了 。 一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草 。 倚在墙边的大竹筒里装满了水 。 ” ③“墙上写着几行粗大的字：‘屋后边有干柴 ， 梁上竹筒里有米 ， 有盐巴 ， 有辣子 。 ’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格 。
景物描写作文【通用7篇】六景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛 ， 推动情节发展;可以铺垫情节 ， 导出下文 。
如：“山 ， 好大的山!起伏的青山 ， 一座挨一座 ， 延伸到远方 ， 消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛 ， 对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用 。
又如：《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上 ， 偷偷溜来一团乌云 ， 风推着它爬上山头” ， 此处写景暗示有雨将至 ， 为下文送伞作了很好的铺垫 。
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