其次，让孩子觉得你是她的姐妹或哥哥 。 在我们家，宝宝是可以嗲嗲的叫我姐姐或叫她爸爸哥哥的，这个时候我们就得适时的配合她进行下一步的工作，要不然她会很闷，坐在那里看电视和玩IPAD 。 现在的独生子女不像我们小时候一样可以自由的和小伙伴们在外面玩乐，他们很孤单，需要我们的陪伴，所以每每她发嗲的时候我们都任由她称呼，让她玩的开心与尽兴;每每它的小姐妹来找她玩，我们都会独立的给他们自己的空间去玩，偶尔还会客串故事里的人物，这样不管是小朋友还是宝宝自己都觉得在家玩也是中轻松与快乐 。
最后，还是要把她当孩子来看，特别是在犯错误的时候 。 孩子毕竟是孩子，犯错误是在所难免的，如果对待错误，大人老是冲她发火或者埋怨，孩子的自信心就会被打击，而且也会变的唯唯诺诺 。 我们家宝宝在这方面的教育上走过一段时间的弯路，奶奶追求完美，老拿大人的衡量标准来衡量宝宝，结果事与愿违，孩子的自信心极度受挫，现在经过对奶奶的适当劝说，已经好了很多，宝宝在我们和幼儿园老师的集体鼓励下，已经进步很大，所以感觉到在某一方面孩子毕竟还是孩子，要看情况来夸奖或批评孩子 。
其实，就像在《爸爸去哪儿》节目里看到的那样，每个孩子性格都不同，每个家庭的环境与教育方式都不同，只有适合自己孩子的教育方式才是最好的，所以在教育宝宝的方式上，我们是边走边改变，总的目的是希望宝宝健康快乐的长大!
路的英文怎么写【范文3篇】三游记怎么写_小学生游记作文范文写作技巧
一、 按游览的顺序描写景物 。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物 。 这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱 。 观察景物，通常有两种方法 。 一种就是定点观察 。 如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察 。 又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察 。 二就是移动观察，它又叫移步换位法 。 就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察 。 选好了观察点，就是确定好了写作的顺序 。
二、 抓住游览重点，详写过程 。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐 。 要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些 。 我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察 。 比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来 。 对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点 。 对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等 。 如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等 。 我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义 。
三、略写前后，情、理、景相结合 。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》 。 开头要交待清楚时间、地点和人物 。 如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞 。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受 。 如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游 。 朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝 。 这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象 。 我们要把感情融化于景物中，写出真意 。 写作时，我们要倾注自己的思想感情 。 还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育 。
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