5、爱父母长辈、老师和同伴 ， 爱集体、爱家乡、爱祖国 。
内容要求
1、引导幼儿参加各种集体活动 ， 体验与教师、同伴等共同生活的乐趣 ， 帮助他们正确认识自己和他人 ， 养成对他人、社会亲近、合作的态度 ， 学习初步的人际交往技能 。
2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会 ， 增强其自尊心和自信心 。
3、提供自由活动的机会 ， 支持幼儿自主的选择、计划活动 ， 鼓励他们通过多方面的努力解决问题 ， 不轻易放弃克服困难的尝试 。
4、在共同的生活和活动中 ， 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则 ， 学习自律和尊重他人 。
5、教育幼儿爱护玩具和其它物品 ， 爱护公物和公共环境 。
6、与家庭、社区合作 ， 引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动 ， 培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重 。
7、充分利用社会资源 ， 引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀 ， 感受家乡的变化和发展 ， 激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 。
8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化 ， 使其感知人类文化的多样性和差异性 ， 培养理解、尊重、平等的态度 。
科学目标
1、对周围的事物、现象感兴趣 ， 有好奇心和求知欲;
2、能运用各种感官 ， 动手动脑 ， 探究问题;
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5、爱护动植物 ， 关心周围环境 ， 亲近大自然 ， 珍惜自然资源 ， 有初步的环保意识 。
内容要求
1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望 。
2、为幼儿的探究活动创造宽松的环境 ， 让每个幼儿都有机会参与尝试 ， 至此、鼓励他们大胆的提出问题 ， 发表不同意见 ， 学会尊重别人的观点和经验 。
3、提供丰富的可操作的材料 ， 为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件 。
4、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式 ， 培养幼儿合作学习的意识和能力 ， 学习用多种方式表现、交流、分享探究的过程和结果 。
5、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣 ， 建构初步的数概念 ， 并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题 。
6、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手 ， 引导幼儿感受科学技术对生活的影响 ， 培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬 。
7、在幼儿生活经验的基础上 ， 帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系 。从身边的小事入手 ， 培养初步的环保意识和行为 。
艺术目标
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2、喜欢参加艺术活动 ， 并能大胆地表现自己的情感和体验;
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动;
内容要求
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物 ， 丰富他们的感性经验和审美情趣 ， 激发他们表现美、创造美的情趣 。
2、在艺术活动中面向全体幼儿 ， 要针对他们的不同特点和需要 ， 让每个幼儿都得到美的熏陶和培养 。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能 。
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