同学们 ， 我们的祖国地大物博 ， 资源丰富 。 我们的地球地理与经济概况复杂 ， 奥妙无穷 。 你若想对它们有更深的了解 ， 必须学好地理 。
【我是怎样学好地理的初三作文】那么 ， 如何才能学好呢?下面我就谈几点粗浅的体会 。
首先 ， 应当结合课本中的地图以及有关地图的介绍进行记忆 。 记好地图 ， 是学好地理的重要途径 ， 可以根据地图进行形象记忆 。 以中国地理为例：心中有地图 ， 我们就可以记住自西到东分别是新疆、西藏、青海、四川黑龙江 。 要让脑中有个立体图像 ， 便于记忆 。
其次 ， 可以借助大的河流来进行记忆 。 大江大河的流域都很广 ， 记住它们流经的地方 ， 就可以记住相应的地名 。 例如 ， 南美的亚马逊河 ， 横穿了南美洲北部的广大地域 ， 而它的两边就是宽广无边的亚马逊平原 。 这样 ， 我们就可以记住亚马逊平原在南美洲南部 。
再次 ， 就是把气候普遍相同的地区归为一类 ， 记其中最有代表性的一个 。 例如 ， 在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区 ， 气候基本一致干冷、少雨、温度低 。 我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点 。
最后 ， 也是最重要的一点 ， 那就是要下苦功 。 想学好任何知识 ， 不下苦功是不行的 ， 地理也是一样 。
以上 ， 只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会 ， 难免有不当之处 ， 敬请各位老师和同学多多指教!
评析：
中心突出 ， 针对性强 ， 是这篇发言稿的最大特色 。 一篇好的发言稿 ， 关键就是要看它有无针对性 ， 要明确会议的中心是什么 ， 出席对象有哪些 。 命题中的材料告诉我们 ， 这是关于初中生热爱自然 ， 热爱家乡 ， 学好地理课的报告会 ， 发言当围绕这一点进行 。 同时 ， 发言的内容既不能过于浅显 ， 又不能过于艰深 。 过浅 ， 会使听众感到不满足；过深 ， 又会使听众感到困惑 。 听众本来明了的问题 ， 一个劲地去讲 ， 会使人感到厌烦；听众亟需解决的问题 ， 却毫不涉及 ， 会令人失望 。 这方面 ， 本文处理得较为恰当 。 开头开门见山 ， 直奔主题 。 一声呼告 ， 呼出了发言稿的表达特点 。 短短两句话 ， 既简述学好地理的重要性 ， 又突出本次报告会的主旨 ， 材料扣得紧 ， 很有针对性 。 且自然转入论述的重点 ， 不至于显得突兀 ， 内容上也非常切合初中生 。 层次清楚 ， 结构完整 ， 是这篇文章的另一个显著特点 。 一个设问 ， 紧扣文题 ， 又抓住听众 ， 然后从自己的亲身经历与体会有条理地加以阐述 。 首先其次再次 ， 逐项分述 ， 有理有据；三个方面 ， 三条方法 ， 易听 ， 易记 ， 听众易于把握；举例通俗较有代表性 。 最后 ， 首尾照应 ， 语言得体 ， 让人信服 ， 称得上是篇上乘的发言稿 。
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