【改心工程初二作文】改心工程初二作文
我无法做到的事情太多太多 。 最简单的是：我无法做到上课不说话， 我无法做班级第一名， 我无法做一个完美的我...... 今天的小荷写作课， 王老师对我们进行了“改心工程”， 我知道了“无法”就是“不要”啊！难怪我...... 小荷写作课开始， 王老师一句话也没说， 只见她从桌子上拿起一根粉笔， 信手在黑板上画了一颗心， 接着她又在“心”里写了三个字：“我无法” 。 直到这时， 王老师才开玉口：“请同学们用‘心’里的词语写出三个句子， 然后读给自己和周围的同学听 。 嗨！机会来了， 心中的郁闷有地方发泄了！我一口气写出了三个句子：“我无法做到上课不说话”；“我无法在班级考第一”；“我无法做一个完美的我” 。 写完， 我大声地读起来 。 读着， 读着， 我突然感到一种莫名的伤心， 越读越无奈， 越读越悲凉， 越读越迷茫， 越读越......我不敢再读下去了 。 因为， 这时我感到压抑和委屈 。 泪眼模糊了， 眼前模糊了， 听听周围， 其他同学的声音也渐渐的变得微弱起来， 渐渐的， 竟然听不到了 。 看看旁边， 周围同学的神态几乎全变了：一个个无精打采， 像霜打的地瓜叶——低下了头 。 教室里变得鸦雀无声 。
正在这时， 王老师竟然把“心”里的“我无法”改成了“我不要”！并要求同学们把刚才写的.三个句子中的“我无法”划掉， 全改成“我不要”， 再按照刚才的要求大声地读 。
于是， 我改完之后， 又开始大声地读起来：“我不要做到上课不说话”；“我不要在班级考第一”；“我不要做一个完美的我”......结果， 越读越别扭， 越读越生气， 越读越感到自责和警醒 。 猛然间， 我似乎感到：我的许多“我无法”， 其实是自己“不要”啊！
我正在惭愧， 只听王老师让我们抬头看黑板：黑板上“心”里的“我不要”又换成了“我一定要”， 王老师又下达了命令：让我们把刚才写的句子中的“我不要”改成“我一定要”， 要我们更大声地读 。 此时， 我似乎明白了王老师的用意， 改完句子， 我大声地读起来：“我一定要上课不说话！”；“我一定要在班级考第一！”；“我一定要做一个完美的我！”我越读越有劲， 越读越有精神， 越读越想马上开始做 。 听听同学们的朗读声， 也是此起彼伏， 声浪越读越高， 整个班级像汹涌澎湃的大海， 一浪高过一浪 。 看看同学们的表情：一个个眉飞色舞， 精神焕发：女同学的脸蛋像秋天的红苹果， 男同学声嘶力竭的样子活像斗鸡场上鸡毛耸立、脸红耳赤的小公鸡！
我抬起头， 看看王老师， 王老师正笑眯眯的看着我们 。 看着我在看她， 她双眉一扬， 右眼一眨， 向我投来狡猾的一笑 。 我突然明白了：狡猾的王老师呀， 您的这一堂写作课， 原来是让我们明白心情和心态也是可以修改的啊！
当王老师下达作文命令的时候， 我更加明白了：无法=不要 。 我马上甩掉“无法”， 甩掉“不要” 。 开始“我一定要” 。
我把今天的所见所想写成了这篇文章 。
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