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初二作文教学计划( 二 )

小知识


11、第十一次作文（20XX年11月18日）
题目：《雨中》或《那些日子》
训练重点：尝试恰当运用环境描写 。
12、第十二次作文（20XX年11月25日）
题目：《我的故乡》或《难忘＿＿＿之旅》（横线上填写地名）
训练重点;继续训练“记叙中的抒情”；以记叙为主 ， 在写景中恰当地运用抒情
13、第十三次作文（20XX年12月2日）
题目：《感动我的一瞬间》《留在照片上的记忆》《＿＿＿触动了我的心灵》
训练重点;记叙中的抒情；抒情的作用和方法；以记叙为主 ， 在叙事中恰当地运用抒情 。
14、第十四次作文（20XX年12月9日）
月考作文
15、第十五次作文（20XX年12月16日）
题目：待定
内容及训练重点：“联想”的性质、作用及相关片断训练
训练参考题目：（1）图形的联想（2）看图作文（3）“联想”文段分析
写作指导：本次作文不要写成大作文 ， 两节作文课只需通过“联想”的相关练习 ， 让学生明确作文中“联想”的大致写法、作用和意义 。 课堂完成二至三段片断练习 。 让学生当堂朗读 ， 教师当堂评讲 。
16、第十六次作文（20XX年12月23日）
题目：（1）《路标》（2）《墙》（3）《月亮》
写作指导：认真分析作文标题 ， 把握其特点 ， 掌握其中的内涵；
17、第十七次作文（2010年1月6日）
讲评上次作文 ， 继续进行联想训练 。
题目：（1）《水》（2）《路灯》（3）《窗》
联想的三重境界：
境界之一：由此及彼 。 即由物及物 ， 或由景及景 ， 或由人及人 ， 或由事及事 。 （触类旁通之境）
境界之二：由表及里 。 即由物及理 ， 由景及情 ， 由事及理 。 从而达到借景抒情 ， 借物寓理 ， 即事明理 ， 托物言志的目的 。 （合情合理之境）
境界之三：由“象”生美 。 即形象与主观感情融合一体 。 达到了“一切景语皆情语” ， “物我两忘”的境地 ， 呈现出个性化的独特的意象美 ， 意境美 。 （至情至美之境）
18、第十八次作文（20XX年1月13日）
月考作文
19、第十九次作文（20XX年1月20日）
根据期末考试要求 ， 完成一篇作文的写作 。 考前作文综合辅导 。
参考题目：待定

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