但是被刘小姐罚款很伤人 。 刘灿先生总是抓不守纪律、抄近路做作业的学生 。 逐一扣除，他们的钱包已经见底了 。 希望他们早日改正，一起进步，一起赚刘先生的钱 。 每次刘老师点名，我都怕被“扣” 。 以前东奔西走的时候就把问题给解决了 。 我总是在课堂上坐着听课 。
刘先生用“角色币”让我们牢牢掌控 。 大家都在为“人物币”而努力，全班呈现出一片欣欣向荣的景象 。 我喜欢刘小姐！
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干 。 我们的班主任陈老师，是蚕，是蜡烛，不停地燃烧自己，照亮别人 。
她有一张鸭蛋脸，一双明亮的眼睛嵌在里面 。 她开心的时候弯成两个月牙，给人和蔼可亲的感觉；一头黑发高高扎成马尾，精明干练；她穿着得体，美丽大方 。 她是我们的语文老师，陈老师 。
语文课上，她那富有感染力的声音带领我们在知识的海洋中自由飞翔，走进雨后的竹林，一起欣赏草原的风光，感叹祖国的富强……陈老师教“高”字的时候，我们沉浸在语言的魅力中 。 这时，一个调皮的男孩正在抽屉里偷偷看课外书 。 陈先生看到他，轻轻地走到他面前，把尺子高高举起，然后轻轻地落在桌子上 。 当同学发现陈先生站在他面前时，他惊恐地大叫起来 。 看他夸张的表情和动作，让全班都笑了 。 陈先生一看，说:“既然都学会了，上来写个‘高’字吧！”同学听了这话，颤抖着走到讲台上，在黑板上写下了“高”字 。 陈老师笑着说:“哦，你的“高”字写的是残废，不稳，所以站得高，摔得大声 。 我们要把两条腿写得和对方一样长 。 你明白吗？”“嗯 。 ”同学回答说暴风雨要来了，随风飘走了 。
陈先生非常认真地批改作业 。
在作业本上，哪怕是最轻微的错误也逃不过陈先生“挑剔的眼光” 。 面对学生的每一个错误，陈老师都会用红笔仔细圈出，并要求我们及时改正 。 她常说“知错改不算错，错了再加错 。 ”我们应该是犯错并改正错误的好孩子 。 每当作文发出来，我就迫不及待地打开，找到一些用波浪线画的好句子 。 看陈老师写的评论 。 她醒目的符号，温柔的细雨，给了我信心和力量，激励我前进 。
这是我的语文老师，陈老师 。 她的爱，像一滴滴春雨，默默地滋润着万物，像一米阳光温暖着我们的心 。
“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄编织的理想丝线；笑着笑着，它是一棵新幼苗，带着甘露轻轻晒干茁壮成长 。 ”每当我读到这句话，我就会想起我最喜欢的语文老师周老师 。
周老师真美！别相信我，看 。 她有一双明亮的眼睛，透露着智慧的光芒，仿佛她一眼就能看出我的心思 。 她的嘴唇很薄，说话又快又流利 。 他的背上长满了长发，又黑又亮，有时还扎着马尾辫，看起来很漂亮，很年轻 。 ……怎样？是不是很美？
上课时，周老师摆出一副凶相 。 她像扫描仪一样看着我们全班，以最快的速度扫过我们所有的同学 。 如果她看到任何不严肃的人，她会睁大眼睛，害怕得发抖 。 周老师的课可以很美，枯燥的语文知识从她嘴里出来就会变得生动有趣 。 周老师经常穿插她童年的回忆，有趣的生活故事和一些课外的知识，有些让我们发笑，有些让我们浮想联翩，有些让我们深思...我总是着迷，不由自主地爱上了中国人 。
下课后，周老师似乎变了一个人 。 她也会和我们一起玩，跳绳，讲笑话，踢羽毛球……左边跑，右边追 。 她真是一个“怪大师”！我们总是喜欢像小蜜蜂一样围着她，有说有笑 。 真的很过瘾！
我记得有一次，我们写了一篇作文——寻找发现 。 安排好题目后，周老师没有让我们马上写，而是让我们趁着周末回去仔细观察，仔细寻找 。 只有自己练习，才能写得更细致生动 。 在周老师的指导下，我们所有的同学都认真做了这件事 。 周老师看到我们完成的优秀作品，给了我们一个竖起大拇指的手势 。 我们一起努力，一起学习，所以我们从“怕写”到“喜欢写”，从“无话可说”到“写得神一样” 。 看着我们一天天进步，一天天成长 。 你看，我们周老师的脸就像一朵盛开的桃花，那么幸福，那么欣慰 。
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