朱老师的讲座生动有趣，我沉浸其中 。 不知不觉半个小时过去了，朱老师收起了课本，我还在意犹未尽 。 为什么我感觉自己刚到？面包鼓励的眼神像电影一样闪过 。 回来的时候路过食堂，发现学校食堂很冷清 。 阿姨在洗碗，我心里咯噔一下 。 哦，朱先生不是没有午饭吗？想到这，心里就有了暖流 。 以后遇到学习困难，总会想起面包和眼睛，还有错过的午餐，心里又会有一股暖流，激励我好好学习，天天向上！
啊，朱老师，你的辛苦不止于此，你背后的付出更是难以计数 。 我今天应该用我的成绩来回报你 。 你的努力是我们的动力 。 我会加倍努力获得你的认可！
小学四年级的时候，转来了一个新老师，他接了我们班的语文课，担任班主任 。
李老师个子很高，脑后有一头卷曲的黑发 。 穿着单调，但从不邋遢，他似乎一年四季都穿着白衬衫和西装，只有在寒冷的冬天才会穿黑色夹克，但也很干净整洁 。 此外，李先生严肃庄重的表情处处透露着严谨的书香气质，令人肃然起敬 。
李老师朴素却不庄重的穿着，给他增添了书香气质，但真正让人不解的是他衬衫袖口上的衣袖 。 这双袖子出现在这么严肃的礼服里，很突兀 。 这种行为大大降低了原本的严肃性，让人觉得很奇怪 。 有一次中考后问老师:“老师，你的西装为什么要穿袖子？”“嗯，这个问题恐怕困扰你很多年了 。 ”老师幽默地对大家说:“我之所以穿袖子，是因为我经常要伏案写作 。 时间长了袖子会穿破，衣服也就不再整齐了 。 如果老师是这样，也不会伤到你的脸 。 ”李先生的回答有些道理，他一直坚持 。 去年教师节在母校见过他，李先生总是穿袖子 。
据说李灿先生是我的老师 。 他的出现让我喜欢上了学中文 。 李先生是一个知识渊博的人，但他从不为自己今天的成就感到骄傲 。 相反，他每天都在学习新知识 。 其他老师在课堂上讲单词的时候，通常都很枯燥，只重复一遍又一遍的发音 。 不过，李老师会写出单词的字形并进行分析，鼓励我们查阅资料，进行深入的探究 。 而李老师热爱唐诗宋词古文，每天中午在回宿舍和回教室的路上给我们讲诗词古文，给我们普及历史典故……也正是因为如此，我爱上了学语文 。
在这两年的学习中，李老师对古文的背诵和诠释给我留下了特别深刻的印象 。 每次上古汉语课，老师都会兴高采烈地站在讲台上，让我们合上书，然后开始朗读 。 这时候的李小姐似乎变了一个人，声音和平时不一样，抑扬顿挫，情绪低沉 。 每次他精彩的时候，都会看到他陶醉无私的表情，头微微后仰，向前一瞬间 。 读健忘的时候会眯着眼睛，在句后加上“唧唧，啊，哈”几个字来表达自己的感受 。 有种迷恋的感觉 。 看完之后，你慢慢合上书，就像你刚从古汉语世界回来，才开始聊了很久...
【我老师初一写750字】关于李小姐的事情还有很多，但这两件事在我的脑海里留下了深刻的印象 。 这就是李老师，一个认真的学者，一个沉迷于读书的老师，一个对我影响很大的老师 。
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