水韵悠悠初中优秀作文
【水韵悠悠初中优秀作文】 流水清清 ， 荡漾起声与色的韵律 ， 飘逸出生命的华彩与灿烂 。
流水柔柔 ， 点染开情感的温和 ， 播洒下爱的春露 。
流水蓬蓬 ， 激扬了力与美的交响 ， 迸发出灵魂的坚韧 。
啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出 ， 绽放了生命的幻梦与激情 ， 悠悠地随着红花绿树的倒影而下 ， 带一身花香 ， 集一身雨露 ， 婉转的 ， 缓缓地 。 潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜 ， 甜蜜地浸满爱的芳泽 ， 不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤 ， 那个个甜美的亲吻 。 噢 ， 爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪 ， 充满欢乐的和弦 ， 少不了回首童年那缕缕无忌的阳光 ， 那丝丝棒棒糖的香甜 。 噢 ， 情感的`涟漪在回旋 。
流水 ， 这柔情之水 。
瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来 ， 散发着坚强与野性的气味 ， 滔滔地撞击着高高的堤坝 ， 带一身豪气 ， 集一腹倔强 ， 汹涌地 ， 澎湃地 。 勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气 ， 雄浑地撼动天地 ， 叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊 ， 李白“长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海”的凌云壮志 ， 鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲 。 啊 ， 豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧 ， 深深地震撼人心 ， 使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市 ， 向往大漠的坚定 。 噢！坚韧的大浪在翻滚！
流水 ， 这阳刚之水 。
流水啊流水 ， 不失细腻与温存 ， 又极富壮阔与雄浑 。 奔腾吧 ， 流水！长存天地间 。 升华吧 ， 感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！
噢 ， 水韵悠悠！
点评：“水” ， 至柔至刚 。 作者准确地抓住“水”的特点 ， 以母爱、童年来诠释“柔情之水” ， 以坚强和勇气诠释“阳刚之水” 。 柔的婉约 ， 刚的豪放 ， 刚柔相济 。 其次 ， 水之为“流水” ， 乃动而非静 。 无论是“回旋”“轻溅” ， 抑或是“奔涌”“撞击”；无论是“呼唤”“亲吻” ， 抑或是“呼喊”“冲击” ， 作者在行文中皆是一路顺流而下 ， 或轻灵跃动 ， 或汹涌蓬勃 ， 极好地展现了对话题的把握能力 。
诗般的语言是本文另一显着特点 ， 而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水 。 且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约 ， 李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩；单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律 。 诗的语言如花绽放 ， “水韵悠悠”是这花开的声音 。
整篇文章结构如佳人抚琴——望去 ， 眉清目秀：开篇定下基调 ， 中间一柔一刚 ， 结尾感悟升华 ， 一目了然；细听 ， 音韵和谐：“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚” ， 此唱彼和 。 行文对称照应、收放自如 ， 令人感叹小作者娴熟的写作技巧 。
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