我们六年级辩论的作文
在日复一日的学习、工作或生活中 ， 每个人都熟悉作文 。 作文要求有完整的篇章结构 ， 必须避免出现没完没了的作文 。 那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖整理的我们辩论的六年级作文 ， 仅供参考 。 欢迎阅读 。
“诚实和善意的谎言？主题不错！对了 ， 你是正面还是负面？”就这样 ， 带着一丝疑惑和兴奋 ， 我们拉开了辩论的序幕 。
“丁……”下课后 ， 徐老师微笑着走进教室 。 她邀请了这场辩论的小主持人邓艳 ， 然后拿起手机成为了一名摄影师 。 在手机屏幕前 ， 我们50多个同学笑得像花儿一样 。 “同学们 ， 我们辩论的主题是围绕本单元的口语交际部分 ， 主要是辩论“善意的谎言”是好是坏 。 ”主持人的大嗓门传来 。
"接下来 ， 我宣布辩论现在开始."同学们似乎对这句话期待已久 。 话音刚落 ， 就传来一阵阵翻页声 。
看 ， 四方辩手站起来说:“善意的谎言是美丽的 。 当我们为了他人的幸福而恰当地撒小谎时 ， 谎言就变成了理解、尊重和宽容 ， 并具有神奇的力量 。 ”四方同伴似乎被这段话所启发 ， 一起鼓起掌来 ， 但对方并没有气馁 。 他们立即继续查阅自己团队成员收集的数据 ， 寻找漏洞进行相互反驳 。
“但我想说 ， 即使善意的谎言可以帮助别人 ， 这里还是有说谎的成分 。 所以 ， 这和我们的素质有关 ， 对我们还是有害的 。 ”对方辩手也勇敢地站了起来 ， 为自己这边增添了斗志 。 有那么一瞬间 ， 四方小组找不到合适的理由 ， 都挠头 ， 希望能为辩论找到一些启发 。 就在四方辩手感受到压力的时候 ， 郭思远突然站了起来 。 在他们看来 ， 真是“山重水复疑无路 ， 前途光明 ， 村庄光明”！“我想反驳对手的辩手 。 但是善意的谎言属于谎言的范畴 ， 而谎言又分为善意和恶意两类 。 既然对人有帮助 ， 怎么还会有害？”哈 ， 这给了四方同道们信心 ， 辩论真的越来越有趣了 。
对手很惊讶 ， 但立即做出反应 ， 继续争论 。
【我们六年级辩论的作文】快乐的时光过得很快 ， 还没等双方的争论有个定论 ， 下课了 。 不过 ， 我们会预约 ， 下周五再讨论！
在这场辩论中 ， 每个人都意识到了一些道理:无论我们在哪里 ， 团结就是伟大的 ， 只要我们团结一致 ， 没有什么能打败我们！
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