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批判六年级作文

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批判六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中， 每个人都试图写一篇作文 。 借助作文， 可以宣泄情绪， 调节情绪 。 那么， 怎么写作文呢？以下是边肖收集的六年级批判作文， 希望对大家有所帮助 。
下课后， 所有的学生都坐在座位上， 聚精会神地听林老师讲课 。 这时， 林老师问:“小明， 人类是怎么毁灭地球的？”我看到全班鸦雀无声 。 林老师看着小明的座位生气地说:“小明今天去哪儿了？”学生们异口同声地说:“我不知道 。 ”其实大家心里都知道小明是最爱玩的， 经常迟到的学生， 但是大家都不知道他今天会去哪里玩 。
林老师正要给小明的父母打电话 。 这时， 我看到小明上气不接下气地出现在班级门口 。 所有学生的目光都转向了小明 。 林老师走过去生气地说:“小明， 今天怎么了？先回座位， 下课来我办公室 。 ”
“铃铃·贝尔……”下课后， 小明拖着沉重的脚步， 惊恐地来到老师办公室 。 老师看到小明， 很热情的说:“小明， 你今天去哪儿了？”“我...我去玩了 。 ”“你去哪里玩了？”“你...游戏厅 。 ”小明结结巴巴地说， 眼泪一下子就流了出来， 难过地说:“老师， 我知道这样会毁了自己 。 我错了 。 ”老师轻轻抚摸着小明的头说:“玩电子游戏不仅会毁了自己， 还会让你走上犯罪的道路 。 ”
小明听了， 流着泪说:“老师， 我不会的， 我一定要变脸， 不要再做那个毁了自己的人 。 ”说完， 小明给自己树立了一个坚定的信念:再也不要走进游戏厅 。 想到这， 小明把自己所有的游戏片都扔进了垃圾桶， 警告班上一些爱玩游戏的同学不要再去游戏厅了， 这样不仅会毁了自己， 还会把他引上犯罪的道路 。
小时候有过很多赞， 当然也难免有一些批评 。 说到批评， 记忆中记忆犹新的那个慢慢浮现在脑海里 。
记得上学期五年级， 我很幸运的获得了绿洲杯数学竞赛二等奖 。 除了自我满足， 对自己的要求也放宽了， 文笔不好， 草稿乱七八糟， 错误很多， 这些都是平时作业中经常出现的 。 期中考试的分数是有史以来最低的 。 张老师在评论课上当场批评了我， 我羞愧的度过了这个难熬的课堂 。
下课后， 张老师又把我叫到办公室 。 她皱起眉头， 看上去很严肃 。 她拿起我的试卷， 逐一分析了一遍:计算错误， 抄数错误， 甚至漏题...张老师越评论她越生气， 我却越听越惭愧， 恨不得找个地方消失 。 终于， 在这么长时间的评论之后， 我鼓起勇气向老师保证:“张老师， 我知道我错了！不是我学不会这些问题， 而是我的学习态度影响了我 。 老师， 看我以后的表现！”张老师恢复了和蔼可亲的面容， 露出了让我瞬间记忆深刻的笑容 。
谢谢张老师的批评！我会把批评变成动力， 时刻激励自己， 让头脑更加机智清醒；心灵更加阳光， 更加宽广 。
成长需要父母无微不至的关怀， 自由快乐， 努力学习， 但我觉得成长需要反复的批判 。
我记得有一次， 我奶奶从老家一路赶来 。 一家人为奶奶准备了一张大桌子 。 当美味的菜肴端上来时， 浓浓的香味让我垂涎三尺 。 突然， 我眼前一亮， 找到了我最喜欢的“西红柿炒鸡蛋” 。 我迫不及待地把一块放进嘴里， 美美地嚼着 。 那一刻， 一家人也各就各位 。 我心想:这菜要是太受欢迎， 他们就先吃完 。 该吃什么？于是我把那盘“西红柿炒鸡蛋”拉到身边， 大口吃了起来 。 不一会儿， 这道菜就要被我“毁掉”了 。 刚忙完活的奶奶看到我一个人吃完西红柿炒鸡蛋， 就厉声说道:“你一个人怎么吃完的？”你不知道这道菜是给奶奶吃的 。 奶奶牙齿不好， 需要吃点软的 。 ”我一听， 脸唰地红了， 低着头， 说不出话来 。 奶奶和蔼地说:“孩子长大了 。 想吃就让他吃 。 ！”奶奶板着脸说:“不， 他从小到大， 心里没有别人， 只关心自己， 所以能得到 。 ”奶奶的话让我低下头， 恨不得找个地方消失 。 我深深知道奶奶的批评对我有好处 。 就像小树的生长需要园丁的修剪一样 。

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