小学六年级作文格式介绍
【小学六年级作文格式介绍】我们应该摆脱旧的作文教学方式 ， 让学生在“自主”的状态下写作 ， 摆脱矫情和模仿 ， 赋予他们生动的想象力和丰富的创造力 。 等待收获的将是五彩缤纷的色彩、新鲜的果实和活力 。 接下来 ， 边肖将介绍小学六年级作文的写作格式 ， 希望对你有所帮助 。
写作时经常发生在课堂上:有的同学精疲力尽 ， 三言两语就把想说的话甩干了；有的学生思想饱满 ， 若有流水 ， 或潺潺 ， 或心潮起伏 ， 作品异彩纷呈 。 原因当然与写作材料的充足性密切相关 。 但是 ， 还有一个重要的因素不容忽视 ， 那就是想象力发挥的如何 。
根据现代脑生理学的研究 ， 人脑可以分为四个功能部分 ， 即感觉部分、判断部分、储存部分和想象部分 。 就大多数人而言 ， 前三部分注重发展 ， 虚部则被忽略 。 根据研究测试 ， 一般人只用了15%的想象力 ， 潜力很大 。 学习写作 ， 要注意想象力的发展 。 人们说科学始于想象 。 如果人们不幻想像鸟一样飞翔 ， 像鱼一样游泳 ， 那么今天的飞机和潜艇在哪里？写文章也是如此 。 如果你发挥你的想象力 ， 让你的思想随着你的翅膀飞翔 ， 你就能上下搜索 ， 在野外漫步 ， 获得丰富的写作素材 。
现在除了诗歌 ， 作文的风格几乎是无限的 ， 给学生很大的发挥空间 ， 让每个人都能充分发挥自己的优势 。 一般来说 ， 议论文是大家比较薄弱的地方 ， 论点和论据不好把握 ， 而抒情叙事是大家常用的 。 喜欢写抒情句子的人语言功底好 ， 叙事整体结构比较紧凑 。 所以写作文首先要想好自己写的是什么样的文章 。
现在除了诗歌 ， 作文的风格几乎是无限的 ， 给学生很大的发挥空间 ， 让每个人都能充分发挥自己的优势 。 一般来说 ， 议论文是大家比较薄弱的地方 ， 论点和论据不好把握 ， 而抒情叙事是大家常用的 。 喜欢写抒情文笔的句子语言功底好 ， 叙事整体结构比较紧凑 。 所以写作文的时候 ， 想好自己写什么类型的文章是很重要的 。
然后 ， 第一件事就是想到题目 。 评卷老师评分的标准之一是题目是否一致 ， 否则扣分 。 叙事容易抓住主题 ， 因为标题容易开始 ， 内容页容易跟随标题 。 所以看完要求 ， 写之前先把题目拟好 ， 不要急着开始 。
以上两步只要稍微注意一下就不是大问题 。 接下来是文章部分 ， 也是阅卷老师的重点 。
首先是结构 ， 除非你能很容易的掌握文章的进度和结构 ， 建议文章开头先对文章标题做一个简要的概述 ， 引出下面 ， 这就是开头 。
在中间写整个部分的时候 ， 记住如果不是文章的主题被命名 ， 最好的办法就是适当的出现关于文章主题或者标题的关键词 。 因为阅卷老师的阅读速度 ， 这是可以加分的一个方面 。 当然不能乱加 。 程度需要自己把握 ， 文章的流畅度还是需要的 。
最后 ， 记得说出文章的主题 ， 对中间的内容做最后的总结 。 只要文章内容抓住了主题 ， 总结内容也是对全文的总结 。
总分的结构容易让人一目了然 ， 印象分会上去 。 按照这样的结构 ， 文章读起来会变得流畅舒适 。
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