小学六年级作文格式介绍
【小学六年级作文格式介绍】我们应该摆脱旧的作文教学方式 , 让学生在“自主”的状态下写作 , 摆脱矫情和模仿 , 赋予他们生动的想象力和丰富的创造力 。 等待收获的将是五彩缤纷的色彩、新鲜的果实和活力 。 接下来 , 边肖将介绍小学六年级作文的写作格式 , 希望对你有所帮助 。
写作时经常发生在课堂上:有的同学精疲力尽 , 三言两语就把想说的话甩干了;有的学生思想饱满 , 若有流水 , 或潺潺 , 或心潮起伏 , 作品异彩纷呈 。 原因当然与写作材料的充足性密切相关 。 但是 , 还有一个重要的因素不容忽视 , 那就是想象力发挥的如何 。
根据现代脑生理学的研究 , 人脑可以分为四个功能部分 , 即感觉部分、判断部分、储存部分和想象部分 。 就大多数人而言 , 前三部分注重发展 , 虚部则被忽略 。 根据研究测试 , 一般人只用了15%的想象力 , 潜力很大 。 学习写作 , 要注意想象力的发展 。 人们说科学始于想象 。 如果人们不幻想像鸟一样飞翔 , 像鱼一样游泳 , 那么今天的飞机和潜艇在哪里?写文章也是如此 。 如果你发挥你的想象力 , 让你的思想随着你的翅膀飞翔 , 你就能上下搜索 , 在野外漫步 , 获得丰富的写作素材 。
现在除了诗歌 , 作文的风格几乎是无限的 , 给学生很大的发挥空间 , 让每个人都能充分发挥自己的优势 。 一般来说 , 议论文是大家比较薄弱的地方 , 论点和论据不好把握 , 而抒情叙事是大家常用的 。 喜欢写抒情句子的人语言功底好 , 叙事整体结构比较紧凑 。 所以写作文首先要想好自己写的是什么样的文章 。
现在除了诗歌 , 作文的风格几乎是无限的 , 给学生很大的发挥空间 , 让每个人都能充分发挥自己的优势 。 一般来说 , 议论文是大家比较薄弱的地方 , 论点和论据不好把握 , 而抒情叙事是大家常用的 。 喜欢写抒情文笔的句子语言功底好 , 叙事整体结构比较紧凑 。 所以写作文的时候 , 想好自己写什么类型的文章是很重要的 。
然后 , 第一件事就是想到题目 。 评卷老师评分的标准之一是题目是否一致 , 否则扣分 。 叙事容易抓住主题 , 因为标题容易开始 , 内容页容易跟随标题 。 所以看完要求 , 写之前先把题目拟好 , 不要急着开始 。
以上两步只要稍微注意一下就不是大问题 。 接下来是文章部分 , 也是阅卷老师的重点 。
首先是结构 , 除非你能很容易的掌握文章的进度和结构 , 建议文章开头先对文章标题做一个简要的概述 , 引出下面 , 这就是开头 。
在中间写整个部分的时候 , 记住如果不是文章的主题被命名 , 最好的办法就是适当的出现关于文章主题或者标题的关键词 。 因为阅卷老师的阅读速度 , 这是可以加分的一个方面 。 当然不能乱加 。 程度需要自己把握 , 文章的流畅度还是需要的 。
最后 , 记得说出文章的主题 , 对中间的内容做最后的总结 。 只要文章内容抓住了主题 , 总结内容也是对全文的总结 。
总分的结构容易让人一目了然 , 印象分会上去 。 按照这样的结构 , 文章读起来会变得流畅舒适 。
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