老师,我想告诉你——六年级作文( 三 )


老师,您放心,在没有您的日子里,我们会努力学习,永远不会辜负您的殷切期望 。
老师,我想告诉你,虽然我们才在一起一年多,但你鼓励的眼神还是让我刻骨铭心 。
这让我想起,从我进入六年级开始,我的语文成绩就跌入低谷,同学们鄙夷的看着我,让我觉得冷风扫过我的心 。 那天,头顶上乌云密布,看到的是上海的黎明 。 强风搅乱了我的红叉卷子,掀翻了打翻五味瓶的心:迷茫、无助、厌倦涌上心头 。 我的信心建立被锤打,摇摇欲坠 。
我放声大哭 。 这时,你走过来,把我拉近,让我还能听到你柔声说:“好粗心!忘记写标题了 。 作文题目是文章的眼睛 。 一篇作文一旦没有眼睛,就没有生命 。 当然会扣你十分 。 ”我惭愧的点点头,却看到你盯着我,嘴角挂着甜甜的笑容,传递给我一种温暖的感觉 。 然后,你接着说,“老师希望有一天手里拿着一张报纸,骄傲地对身边的同事说:‘看,这是我学生写的文字!’"
老师,我想告诉你,你一直在鼓励我,你对我的写作帮助最大 。 我从一开始就开始看别人的好文章,后来作文水平有了很大的提高 。 本来考试的时候我数学很好,每次数学竞赛拿了奖,语文就没那么好了 。 后来在你的指导下,我的作文水平逐渐提高,现在也参加了语文竞赛 。 之前的语文比赛,我从来没有过我的那份,主要是作文,但是文笔一般 。
到了六年级,我的作文水平有了很大的提高,成绩一飞冲天,对我来说进步很大 。 我不会辜负你的期望,我会努力写更好的文章!现在每次上课看作文范文,心里都有一种成就感!
老师,我想告诉你,我上次改文章,改不好,思路混乱 。 你对我说:“看完文章,感觉文章比较散,关键是段落之间没有过渡 。 如果有过渡句,段落会贴在一起 。 你看每一段单独看都很精彩,但是放在一起就乱了!”我默默地记住了你的话 。 从那以后,我特别注意文章段落之间的联系 。 我慢慢进步,慢慢进步,一点一点进步 。
老师,你一直在鼓励我 。 当我像以前一样学习生活的时候,你找到了我 。 你告诉我鼓励我自学 。 你说你相信我,我可以自己写一篇更好的作文 。
老师,因为您的支持,我开始一直自学 。 我有更多的时间学习其他课程,所以你总是支持我,让我每走一步都感到自信和快乐 。 因为有一个信念一直支持着我,那就是“老师希望有一天手里拿着一份报纸,自豪地对身边的同事说:“看,这是我学生写的一篇文章!"
老师,你一直在鼓励我 。
天空因鸟而绚烂,海洋因浪而浑厚 。 春天因花而绚丽多彩,冬天因白雪而晶莹剔透;黑板因为老师而华丽,讲台因为老师而精彩 。
老师,转眼间,你和我们一起走过了三个春秋 。 是你看着我们从幼稚逐渐成熟,是你默默的努力为我们架起了成功的桥梁,是你认为这是我们一起度过的最后一个教师节 。 我觉得我有很多话要对你说 。
老师,自从你上了我们班,你就更加关注我们了 。 你是我们生活中的妹妹,也是我们学习中的好老师 。
记得那是临近五年级结束的时候,各科竞赛接踵而至 。 你每天很早就来学校,陪我们读英语,叫我们学数学 。 英语开学那天,你一遍又一遍的对一个同学说:“答案一定要认真,写作一定要规范 。 ”我嘲笑你不必要的举动,对其他同学说:“方老师是不是把我们当三两岁的孩子了?”班级成绩出来的时候,我们班拿了第四名,大大出乎所有人的意料 。 学生们非常困惑:差异怎么会这么大?谁为班级得了分?后来我个人的成绩出来了,是我,我的粗心大意,用一个无意的A的选择写了B,写的不规范让我在写单词上丢了五分 。 是我拖住了全班的后腿,想象着你看到成绩后的那种剧烈的失望和愤怒,想象着同学们那种奇怪而又可恨的眼神 。 我深深地低下了头 。 你锐利的眼睛已经看到了我的一切 。 下课后,你找到我,拍拍我的肩膀,笑着说:“怎么了?一错再错就自暴自弃?我们不知道我们的人生会经历多少次失败 。 每一次失败都是一个新的起点 。 老师相信你知道该做什么 。 后天又是数学竞赛,你要做好准备 。 我不敢和你的眼神打招呼,因为我知道那是太多的包容和鼓励 。 我能做的就是好好学习 。 我真的不负众望,数学竞赛拿了一等奖,但只有我自己知道,是你让我重拾挑战的勇气,让我成功 。

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