这时 ， 一个女生主动举手尝试 。 她泰然自若 。 虽然她没有说话 ， 但她的眼睛透露出自信 。
上台后 ， 她拿起纸 ， 用折扇来回交替折叠 。 完成后看起来像英文字母“m” 。 她把纸放在笔盒之间 ， 拿起书 ， 小心翼翼地把它放在纸桥上 。 到了见证奇迹的时候 ， 纸桥没有倒 ， 依然屹立不倒 。
老师看到我们轻松过了第一关 ， 就加大了难度 ， 把一本书变成了一摞书 。 以前的方法在实验中失败了 。
旁边的男生沉思了一会 ， 然后举手自信地说:“老师 ， 让我试试 。 ”他用之前的方式折叠 ， 但是很高 ， 然后把纸对折加厚 。 他认真地放下纸 ， 拿起书 ， 慢慢地放上 。 不幸的是 ， 当我们以为我们会成功的时候 ， 桥塌了 。 他不服气 ， 从不同角度尝试 ， 但都以失败告终 。
这时 ， 班里静了下来 ， 大家都在绞尽脑汁地思考 。 突然老师对我说:“你为什么不试试？”我没有信心就上去了 。 仔细一想 ， 就想起生活中的瓦楞纸 ， 也是又薄又密 。 受此启发 ， 我把纸折得很薄 ， 让“M”更多 。 当我把书放在上面时 ， 奇迹发生了 ， 桥没有倒 。
【让六年级作文的力量】生活中有很多事情增加了像这样抗弯的能力 。 建纸桥很好玩 ， 也让我明白科学就在身边 。
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