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五年级的汉字王国写作( 三 )

小知识


在汉字王国旅行， 让我们更加好奇汉字的神秘和不可预测性 。 相信全世界的人都会越来越喜欢汉字文化！
这一周， 在老师的带领下， 我们走遍了汉字王国， 觉得受益匪浅， 大开眼界 。
在这个单元里， 我了解到汉字是由仓颉发现和创造的 。 在几千年的历史中， 字体发生了巨大的变化， 从复杂到简单， 逐渐走向标准化和刻板化 。 其中给我印象最深的是《一点抵一金》这篇文章 。 本文认为， 乌鲁木齐一家挂面厂在生产挂面时， 将“乌鲁木齐”误写为“鸟、鲁、”， 使18万元的产品成为废品， 成为一堆废品 。 如果检查人员和挂面厂再细心一点， 也许就不会有这样的灾难性后果了 。 真的是“价值百万美元”！
这个故事教会我们以后要认真写， 时刻提醒自己不要混淆同音字和相似字， 写完后再仔细检查一遍， 确保没有问题， 一切万无一失 。 这样， 认真仔细的态度， 才能让我们写出来没有错别字 。 不像《一个值几百万的小东西》， 不仅闹了个大笑话， 还吃了大亏 。 如果每个人都像我说的那样， 世界上就不会有错别字了， 人们也就不用因为错别字而闹大笑话了， 也会因为错别字而遭受重大损失， 那么祖国的文字将会多么纯净啊！
此外， 这次活动也增加了我对民族文字的感情， 唤起了我对祖国文字的纯洁感， 有了责任感 。 这次汉字王国之行， 不仅让我和汉字成为了好朋友， 还让我学会了猜字和编字谜， 激起了我对汉字的无限兴趣！
我真的想在汉字王国转一转， 获得更多的知识 。
这个星期五， 我们班举行了一次综合学习， 让我深深感受到了汉字的无限生命力和独特魅力 。
老师把全班分成八组 。 我和罗、苏一鹏、陈是一个组， 我是组长 。 我们一起工作， 回去收集一些关于汉字的信息， 然后统一上报分享 。
通过这次活动， 我收获了很多 。 我知道汉字是仓颉创造的， 也知道汉字的演变过程 。 还学会了“书”“典”“删”的由来 。 我也喜欢一些著名书法家的作品 。
此外， 我对汉字文化很感兴趣 。 比如谐音歇后语 。 孔子动了——都丢了(书)， 葱拌豆腐——一清(青)二白， 侄子打灯笼——照常(叔) 。 有趣的填字游戏:皇帝的新衣(攻击)；守门员(闪光) 。 中国对联:一帆风顺年年好， 万事如意步步为营 。 松树、竹子、李子、李子和春风是三个朋友...我也知道有些商家为了推销产品， 用了一些谐音的广告词 。 如:长得好看(看广告)、尝得出酒(白酒广告)——天长地久、舍不得穿衣服(服装广告)——舍不得走、一见钟情(闹钟广告)、骑行无穷乐趣(摩托车广告)——无穷乐趣...虽然这些商家只是为了吸引客户的注意力而故意修改成语或成语的文字， 但是我， 文字的不同带来了巨大的经济损失 。 所以不能养成写错别字的坏习惯 。
在汉字王国里旅行， 不仅让我和汉字成为了好朋友， 也让我明白了自己不会写错别字， 引起了我对汉字的兴趣！我多么希望我能在汉字王国里转一转， 获得更多的知识！
在汉字王国旅行， 知道了汉字的乐趣和汉字的历史…
首先， 我们学习了有趣的汉字 。 这部分内容真的很丰富！《七歌词》中有“填字游戏”、“图片游戏”和“动作游戏” 。 《趣味谐音》中的“谐音歇后语”都说明汉字很有趣 。 还有一个“仓颉造币”的传说！相传人类早期没有汉字， 古人发明并使用“打结笔记” 。 后来， 仓颉根据龟纹、虫蛇、小米、山川、草木等的形状或动态塑造人物 。
这第二部分的题目是《我爱你， 汉字》 。 祖国汉字的魅力给我留下了深刻的印象 。 这部分比前一部分更丰富， 更有吸引力 。 它描述了汉字的演变:先是甲骨文， 然后是金文， 然后是篆书、隶书， 然后是楷书、草书和行书 。 有端庄的正楷， 有奔放的野草， 有古风的篆书， 有行书 。 我还了解到， 第一个发现甲骨文的人是学者王 。 然后， 老师带我们去欣赏著名的书法作品 。 难道这些还不能体现汉字的魅力吗

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