记得有一次， 我生病了， 课上老师不时地注视着我， 仿佛在对我说：“怎么样， 吃得消么？身体能受得了么？”看着我痛苦的表情老师又示意我先趴一会儿， 一下课老师就立刻带我去打大吊针 。 路上， 老师说打吊针好得快， 省得难受 。 还关心备至地告诫我：“伊宁啊， 你长得太瘦了， 平日里要多吃些蔬菜水果多补些营养有益于身体健康 。 ”老师还询问我：“是不是学习和工作中有压力了?如果有， 就跟老师说， 老师可以帮你调节调节 。 ”到了医院， 医生给我挂上了吊针 。 老师让我好好睡上一觉 。 而后老师给我买来一大堆水果 。 看着老师为我忙前忙后， 我的眼睛不由得湿润了 。 我突然感觉站在我面前的不是于老师而是我的妈妈 。
上五年级时， 学校组织了一次演讲比赛 。 轮到我演讲时， 我害怕极了， 走到演讲台上时我的脑子里突然变得一片空白， 背得滚瓜乱熟的演讲稿忘得一干二净了 。 正在这时我看到了台下于老师那充满鼓励和信任的目光 。 我就像吃下了一颗定心丸， 紧张的情绪一扫而光 。 接下来我用轻松激昂的演讲打动了台下所有的老师和同学， 他们不时报以热烈的掌声 。 我成功了！我深深地懂得我的成功是于老师给予的 。
平日里做事时， 我总有不耐烦的时候， 老师总是对我说：“伊宁， 带着情绪也是做， 快乐去做也是做， 既然一定要做， 那为什么不快乐地对待呢？”听了老师的话， 我的心情豁然开朗 。 如今， 我的作文， 我的朗读能力都有了进步， 而且古筝弹得也不错 。 这都是缘自老师精心栽培和引导的结果啊！
当然， 老师关心的不止我一个 。 全班三十几个同学都像我一样， 感觉她既是老师又是妈妈 。 当同学没带饭时， 老师就会用自己的钱给同学买饭 。 当同学考试没考好， 老师就会来安慰和鼓励我们 。 当……
六年里， 于老师就像天上的北斗星为我们指引着方向 。 从她身上， 我既学到了知识， 又学到了怎样做人 。
怎么样， 这颗星星好看吗， 那么， 你也摘一颗星星送给我吧！
老师， 是辛勤的园丁， 用汗水浇灌祖国的花朵；老师， 是夜空中的启明星， 用星光， 照亮前进的道路；老师， 是春天的雨露， 用温暖滋润幼小的禾苗 。 老师， 是多么美好的尊称啊！它包含了学生多少情， 多少爱？它又包含了多少人的汗水与心血？
模糊的记忆， 依稀间看到了老师的笑容， 犹如天使般圣洁， 犹如仙女般灵动， 犹如慈母般关怀， 何曾几时， 我看到过来着？啊， 小学生活的点点滴滴， 凝聚着老师多少心血， 如何能够忘怀？
记忆， 支离破碎， 每一片碎片， 都有着老师的背影 。
宽敞明亮的教室， 是记忆最深的地方， 沙沙的写字声， 笔尖滑过， 留下绢秀的字迹 。 老师在讲台上批改作业， 我们在下面做随堂练习 。 老师有个特点， 周一和周四下午， 不是考试就是随堂练习， 背诵比赛， 以此来巩固我们以前学过的知识， 温故而知新 。 哎， 老师又布置了随堂练习， 四课一练习， 我们的手腕又要吃亏了 。 老师喜欢面对面改作业， 也就是作业有问题的同学上去解释原因 。 这不， 又有人上去了， 老师讲解了一番， 拿起白板笔， 在白板上写了几个字， 对我们说；“这些都是你们爱错的字， 一定要记牢， 你们检查写对了没有 。 ”啊， 完了， 写错了一个， 我的脸火辣辣的， 赶紧改过来 。
现在， 我的基础题几乎没有出错 。
老师布置的作业不多， 因此我可以有更多的时间来进行课外阅读， 真是太好了！
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