成长的足迹六年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中 ， 大家都跟作文打过交道吧 ， 作文是由文字组成 ， 经过人的思想考虑 ， 通过语言组织来表达一个主题意义的文体 。 一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的成长的足迹六年级的作文 ， 欢迎大家借鉴与参考 ， 希望对大家有所帮助 。
人生 ， 就是一个阶梯 。 在这阶梯中 ， 我们在不断成长 ， 不断跨着步前进 。 当然 ， 在前进的同时 ， 足迹也悄悄地留下 。
那一天 ， 我在找一本《百科全书》 。 忽然 ， 一本相册从书柜中掉下来 ， 打开一看 ， 原来是我小时候的照片 。 我翻着相册 ， 呵 ， 我小时候居然那么淘气 ， 总是跟哥哥打闹 。 我接着翻 ， 这时 ， 一张照片映入我的眼帘 ， 那是一张与我分别已久的好朋友小娟的合影 。 看到这 ， 我不禁回想起我与小娟的往事 ， 小娟是我儿时的好友 。 我们在一起玩游戏 ， 做作业 。 有一次 ， 我们经过一棵桃树 ， 我看着那粉红的桃子 ， 很想吃 。 于是我跟小娟说：“小娟 ， 我们摘几个桃子吃吧 。 ”小娟听后 ， 说：“不行呀 ， 这棵桃树是别人家种的 ， 我们怎能随随便便摘下来吃呢？”我听后 ， 很不开心 ， 生气地说：“不就是摘几个桃子吗？有什么大不了 。 ”于是 ， 我跑开了 ， 完全不理会在后面叫我的小娟 。
到了晚上 ， 我正在院子里浇花 。 这时 ， 门铃响了 ， 我打开一看 。 啊 ， 是小娟 ， 只见她满头大汗 ， 正对着我笑 。 忽然 ， 她变魔术似的从后面拿了一篮又大又甜的桃子给我 ， 并说：“你走得太快了 ， 我原本想要跟你说我们一起去街上买来吃 ， 那是别人的桃树 ， 不能随便摘的 。 那么 ， 现在我们还是朋友吗？”望着这篮桃子 ， 看着满头大汗的小娟 ， 我不禁为自己的幼稚而悔恨 ， 急忙回答道：“那是当然 ， 我们还是好朋友 。 ”哈哈！我们都笑了 。
现在 ， 小娟与我分隔已久 ， 但与她的一件件往事 ， 却如昨天刚刚发生的一样 。 人生是阶梯 ， 我经历的风雨就是足迹 ， 每走一步都会留下足迹 。 我随着这足迹 ， 继续登上新的阶梯 。
人的一生不会一帆风顺 ， 总有许多崎岖坎坷等着你 。 人生就像旅途 ， 一路走来 ， 正是一次又一次的挫折磨练造就了我们 ， 正是脚底的拦路石 ， 让我们成长的脚印更坚定 ， 足迹更长远 。
成长之路就像奔腾不息的海浪 ， 一波三折 ， 欢乐和无奈充塞其中 。 正是快乐为它添了几分明艳的色彩 ， 又是困难让它不再单调 ， 有了困难和挫折的鞭策 ， 我们的生活才会更精彩 。 偶尔将目光望向窗外 ， 看窗外的草坪枯了、绿了 ， 看天上的浮云卷了、舒了 ， 心情也就在成长中慢慢地归于安静 。 往事依依 ， 有些事情搜索枯肠而不可得 ， 但有些事仍历历在目 。
即将毕业那时 ， 学习尤其紧张 ， 小升初考试像一块石头压着我 ， 让我喘不过气来 。 好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下 ， 可是“乐极生悲” ， 节后没多久我就病了 ， 近两个星期没能上学 。 每天要挂三瓶吊水 ， 边挂水边看书写作业 ， 经常夜战到11点 ， 看着我手上一个个新旧交叠的针孔 ， 妈妈矛盾、焦急 ， 心疼得眼泪都掉下来了 。 课落得多了 ， 以至于随后的梅中小采访人员考试都没能被录取 ， 学习加上心理的压力真的很大 。 同学们聚在一起讨论上什么中学时 ， 我只是沉默不语 ， 但在心里暗暗地和自己较劲 ， 我对自己说：我不是最聪明的 ， 但我可以是最努力的 。 语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路 ， 只要有困难打不垮的信念 ， 希望之光就会驱散绝望之云 。 ”正是困难给予了我动力 ， 催我奋起直追 。 为了赶上被同学们甩掉的那一段路 ， 我上课更用心 ， 每天比别人花更多的时间去学习 。 功夫不负有心人 ， 终于 ， 我不仅取得了优秀的成绩 ， 还考上了一心向往的梅中 。
推荐阅读
- 没有成人的世界里的六年级作文
- 六年级学生暑假计划的构成
- 山楂几月份成熟采摘
- 活性炭的主要成分
- 我在六年级。组成
- 成长因为有你作文
- 我成功了作文550字
- 成长的快乐作文500字
- 中国正式成为世贸组织成员是在哪一年
- 书伴我成长作文550字