我从我的实验中得出一个结论:阴影的形成必须有三点:光源、障碍物、屏幕；阴影随着光源表面的变化而变化 。
这真是一个有趣的实验 。
周六下午两点，我们学校董允大楼的教室挤满了人 。 这是干什么？哦，他们都是来参加我们学校小牛顿科学实验班举办的大型科学活动的！
首先，老师问我们:“我们平时用什么洗头？”大家争相回答，有的说洗头，有的说洗头，老师说答案和我们说的差不多 。 我们今天要做的是一种叫做“洗发水”的东西，也是用来洗头的 。 老师让一个同学去验证 。 果然，一块脏抹布被洗干净了 。
但是，在制作洗发水之前，我们也要确定它是否对人体有害 。 于是，老师给我们做了一个实验 。 因为“听耳朵是假的，眼见为实”！我看见老师拿出一条黄色的纸条 。 老师说是测试对人体是否有害的工具 。 大家都很好奇，目不转睛地盯着老师，生怕漏掉什么 。 结果出来了:肥皂水变黄变绿，洗衣粉水变黑，但洗发水的原料十二烷基硫酸钠水不变色，所以对人体似乎无害 。
之后就轮到我们自己做了 。 老师给了我们每个人一个烧杯，上面覆盖着80毫升热水 。 然后在水中加入一小袋十二烷基硫酸钠 。 然后加入一滴食用色素和一滴食用香精，最后加入氯化铵 。 按照这个方法，我在短时间内完成了，真的很有意思！
这个实验不仅让我懂得了很多科学知识，也让我懂得了洗发水的制作，真的受益匪浅！
今天早上，我们在用魔笔写字的课上和老师做了一个有趣的实验 。
早上刚来教作文的时候，发现一个大玻璃杯，上面有盖子，里面有一点水，旁边有一小瓶碘酒，还有一盒火柴 。 我纳闷:有人受伤吗？我看得出每个学生都很好 。 我不知道该怎么办，只好回到座位上 。 这时，老师走过来对我们说:“今天我们做一个实验——变色碘！”我们高兴得嘴角泛起一丝涟漪，眼睛笑得裂开了 。
这时实验正式开始了，我们的眼睛直直的盯着大玻璃，却看到老师往大玻璃里滴了碘酒 。 一开始棕红色的色素东张西望，就像水里的一条小鱼，但是老师摇了摇，水变成了棕黄色 。 这时，老师笑着说:“是见证奇迹的时候了 。 ”这时，教堂里鸦雀无声，老师让一个同学掩护她 。 一切准备就绪，我看到了老师的手 。 老师说:“这应该是因为杯子里的水太多了 。 ”让学生倒水，再拿一个 。
这次老师倒碘的时候，瓶子边上掉了一两滴 。 盖盖子的同学也把盖子放在一边防止 。 老师点燃火柴扔进去，盖子马上就拧上了 。 这时，学生们喊道，“变得透明...变得透明……”老师摇了摇瓶子，瓶子真的变透明了 。 学生们惊呆了，惊讶地张开了嘴 。
原来火柴头点燃扔进溶液里会产生烟雾，而正是这种烟雾能把溶液里的碘变成碘离子 。
前几天在一本课外书上看到一个有趣的实验 。 你可以用圆珠笔在现在特别流行的紧身裤上摩擦圆珠笔体来洗小纸片 。 所以，我想试试...
我会带上这个实验的主角——圆珠笔、紧身衣和心形纸片 。 好了，我就不废话了，一切都准备好了，实验就要开始了！根据书上说的，我拿了一支圆珠笔在裤子上擦了擦 。 大概过了3、4分钟，觉得差不多准备好了，就把笔放在纸上 。 嘿，为什么纸不能吸起来？会不会是摩擦时间不够长？是的，是的，应该是 。 我重整旗鼓，开始了第二次实验 。 这次，我花了10分钟 。 我满怀信心地把笔放在纸上 。 唉，这次没有成功 。 时间不够吗？不，没有什么我做不到的 。 世上无难事 。 我相信我会做好这个实验 。 于是，我东山再起，重新开始 。 说实话，当时一秒钟就长达一年 。 我不停地搓啊搓，手也酸痛，没有停下来 。 20分钟后，我又把笔放在纸上，纸被吸成功 。 第三次实验成功了，我欣喜若狂 。
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