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组合图形的区域是五年级作文

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组合图形的区域是五年级作文
在日常生活中 ， 每个人都熟悉作文 ， 根据写作时限的不同 ， 作文可以分为限时作文和非限时作文 。 你总是写不出作文？以下是边肖精心编制的组合图形五年级作文 ， 供大家参考 ， 希望对有需要的朋友有所帮助 。
今天 ， 我和妈妈在做数学题 。 我妈妈问我 ， “杨洋 ， 你能计算组合图形的面积吗？””我对自己说 ， “当然 ， 就是这么简单！“我妈拿出八个一模一样的立方体 ， 放成一个正方形 ， 问我:“你怎么算总面积？“我用尺子量了一下 。 正方形的一边大约是3厘米 。 我说公式:“如果一边是3 cm ， 那么正方形的一边是3×3=9(平方厘米) ， 正方形有6个面 ， 即9×6=54(平方厘米) ， 8是54×8=432(平方厘米) 。 ”母亲似乎很沮丧 ， 说:“你犯了一个致命的错误！既然是组合图形 ， 肯定会有脸重叠！”我恍然大悟:“对 。 “我又重新计算了一下:有1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5...24个重叠面 ， 24×9=216(平方厘米) ， 432-216=216(平方米) 。 现在吗？
过了一会儿 ， 我妈又推出了一个组合图 。 上下8图 ， 左右2图 ， 前后4图 。 她问我“面积怎么算？”我说 ， “用
12×6=72(平方厘米)为上面积 ， 6×3=18(平方厘米)为左面积 ， 12×3=36(平方厘米)为前面积 ， 最后(72 18 36)×2=252(平方厘米) 。 ”妈妈说 ， “你没发现一些规律吗？“我看了看 。 真好看！”每个立方体的顶部是什么 ， 左边是什么 ， 右边是什么 ， 前后都一样 。 “我有些感触 。 我妈开心地笑了 ， 说:“我女儿好聪明！"
哦 ， 我明白了 。 如果算组合图的面积 ， 前后算了 ， 上下算了 ， 左右算了 。 太好了 ， 以后计算组合图形的面积会很方便 。 你学会了吗？
同学们 ， 你们知道怎么更容易找到四五位数组成的形状区域吗？今天我要讲讲我最容易做的事 。
在五年级第一册的数学书里 ， 我遇到了一个“路障” ， 是一个由两个三角形、一个正方形和一个长方形组成的图形:
问题是让我找到这个图的面积 。 当时看了一会这个题目就写了 。 我一开始写的很复杂:20x 20 20x 10 = 20x(10 20)= 20x 30 = 600平方厘米 ， 计算出①和②图形面积之和 。 (40-20)÷2=20÷2=10 cm ， 得到这两个三角形的底部 。 10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米 ， 计算两个三角形的面积 ， 最后用600 100=700平方厘米 。
老师看到我的公式笑眯眯的说这个问题有四个算法 ， 你做的那个是四个中最麻烦的 。 其他三种方法如下:1 。 把图②、③、④看成梯形 ， 公式为(20 40)x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米 。 计算出一个梯形的面积后 ， 计算出图①的面积:20x20=400平方厘米 。 公式为(10 20)x20=600平方厘米 。 求一个大矩形的面积后 ， 求两个三角形的面积:(40-20)÷2 X10÷2 x2 = 20÷2 X10÷2 x2 = 10 X10÷2 x2 = 100÷3 。 它是将整个图形扩展成一个大矩形:
先计算整个大矩形的面积:40x(20 10)=40x30=1200平方厘米 ， 再计算⑤和⑥之和:(20 10 20)X10÷2x 2 = 50x 10÷2x 2 = 500÷2x 2 = 250 x2 =明白吗 ， 邹俊杰？
我突然意识到我懂了 。 我回答老师后 ， 和蔼地说:“第三种方法叫“补充” ， 第一种和第二种方法叫“拆卸” 。
【组合图形的区域是五年级作文】听了老师的指导 ， 我深受感动 。 我觉得数学不简单 ， 很有趣 。 以后一定认真学习 。 数学真的很棒 。 一个图有这么多算法 。 数学真的是一个无法形容的东西！

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