每个学生都迫不及待的想要得到一瓶泡泡水 ， 老师也发出了期待已久的指令:“一、二、三 ， 开始吹！”3 (4)班正式上演了一场精彩的泡泡剧 。
听着 ， 教室里充满了叽叽喳喳的声音 ， 突然变得鸦雀无声 ， 仿佛置身于一个孤独的天堂 。 你看 ， 学生们一个个聚精会神 ， 仿佛在应对一场决定命运的人生考验 。 学生们准备尽一切努力吹出最有特色的“魅力泡泡” 。 我也在心里给自己打气:吹泡泡是我的专长 ， 我要展示一下我的本事 。
然后 ， 大家一个个拿起泡泡管 ， 蘸了点肥皂水 ， 轻轻吹了吹空气 。 一个小气泡从喷口冒了出来 ， 逐渐变大 ， 风把它吹平了 ， 有时变成了圆形 。 有一段时间 ， 教室里到处都是泡泡 。 他们就像美丽的仙女在天空飞翔 ， 不断地改变他们衣服的颜色 ， 不断地展示他们美丽的舞蹈 。 五颜六色的泡泡真的是眼花缭乱 ， 眼花缭乱 。 有些泡泡很大 ， 比如五彩缤纷的神话王国里的彩虹球 ， 童话世界里的魔法水晶球 ， 不停旋转的地球仪 ， 让人想把它紧紧抱在怀里；有些气泡吹得很小 ， 比如闪闪发光的玻璃珠 ， 晶莹剔透的珍珠 ， 价值连城的透明DIA ， 让人叹为观止 。 更神奇的是 ， 有的同学一个接一个吹泡泡 ， 有的像绿中带白的葫芦 ， 有的像若隐若现的毛毛虫 ， 有的像栩栩如生的米老鼠……不知不觉间 ， 一场精彩异常的游戏很快结束了 。
这真的是独一无二的语文课！它将永远铭刻在我美好童年的记忆里！
雨点滚滚 ， 伴着沙沙的秋风 ， 我怀着无比激动的心情踏进了实验小学的礼堂 。 因为今天和平时不一样 ， 今天要上活动课——吹泡泡 。
一进教室 ， 我就不由自主地把泡泡水拿出来 ， 把杆子放在嘴上 ， 变成了五颜六色的大大小小的泡泡 。 “丁丁丁”的铃声响了 ， 老师迈着轻快的步子走进了教室 。 老师刚要说话 ， 教室里蹦出一个调皮的泡泡 ， 接着是第二个和第三个…老师只说了一件事 ， 这个班的活动课——“吹泡泡” 。 看 ， 他的泡泡水一个一个堆着 ， 杆子细长 。 我看到他蘸着泡泡水在空中自由摇摆 。 他像魔术师一样 ， 变成了一个又大又圆的泡泡 。 看 ， 天上的泡泡 ， 墙上的泡泡 ， 地上的泡泡 ， 整个教室仿佛变成了一个泡泡的世界 ， 一个泡泡的世界 ， 一个泡泡的海洋 。
即使缺少阳光 ， 也有灯光的呵护 ， 让泡泡五彩缤纷 。 气泡有各种形状 。 吹出一个圆形泡泡 ， 在圆形泡泡的两边加上两个小泡泡 。 看 ， 这不是米老鼠的头吗？有时候几个泡泡连在一起 ， 真的很像一群多胞胎 。
看到同桌吹出一个无敌大泡泡后 ， 我也不甘示弱 ， 一竿子打在嘴上 ， 用尽全力 。 结果只有泡水掉到地上 ， 被同学嘲笑 。 然而 ， 我不愿意落后 。 我把它从嘴里拿开 ， 轻轻地吹了吹 。 我以为呼吸变轻了 ， 泡泡就会乖乖的出来 。 但是 ， 只有两个泡泡手拉手飞向空中 。 这一次 ， 我把杆子放到嘴边 ， 轻轻吹了吹 。 先是一群调皮的小泡泡冒出来 ， 然后一个大泡泡吃力的冒出来 。 哦 ， 这真是一个幸福的家庭 。
看着飞来飞去的泡泡 ， 我自己仿佛也变成了一个泡泡 ， 承载着老师的期待 ， 争飞 ， 飞向祖国的南北 ， 探索着世界壮丽的山河 。
今天老师带我们去操场玩吹泡泡的游戏 。
我们全班同学欢天喜地来到操场 ， 拿出自己的吹泡工具 ， 分开吹 。
我用吸管蘸着泡泡液 ， 轻轻一吹 ， 一个五颜六色的泡泡展现在眼前 。 但它挂在一根稻草上 ， 摇摇欲坠 。 当我用手把它举起来的时候 ， 泡泡轻轻地飞到了空中 。 然后 ， 我连续吹了好多泡泡 ， 大的 ， 小的 ， 五颜六色的 。 漂亮的泡泡在空中飘了一会儿 ， 一碰到地面就无声无息的碎了 。 这些气泡在阳光下闪耀着七彩的光芒 。 看到这些泡泡的颜色 ， 我就想起姐姐给我的彩笔 。 我认为“这些泡泡会飞向太空 ， 看到美丽的银河系 ， 坐在月球上 ， 绕着其他星球转 。 ”
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