五年级学生的硬度构成
我第一次见到他是在一个镇集市上 。 他低着头蹲在杂货店前 。 我想买一把铲子，问“一把铲子多少钱？”他抬起头，脸上带着悲伤的笑容看着我 。 他的脸扭曲着，嘴巴几乎歪向一边，极其丑陋 。 他一定是意识到了什么，一边给我拿铲子一边给我解释 。 他的嘴僵硬地张开，张口结舌，说话不清楚，表情极其困难 。 我终于明白，他出了车祸，导致了他现在的身体状况 。 我拿着铲子，正要离开 。 他起身，礼貌地说了声再见，试着往前走了几步，但最后还是没有动 。 他身体的一半像石头一样僵硬 。
我有早上爬山的习惯 。 在我工作的城镇附近碰巧有一座山脊，叫做马句山脊 。 上山下山大约有四五英里 。 因此，每天早上爬马句岭成了我每天的课 。 一天早上，我正爬上山脊，突然看到远处有个人影从山脊上走下来 。 近了，原来是卖杂货的青年 。 他也看到了我，向我点了点头，兀自在山脊下“扭动” 。 我回头看着他 。 他的身体摇晃得很厉害，人们担心他会摔倒 。 之后经常看到他，僵硬的左手里多了两块砖头 。 他看到我，笑着说:“我左边伤得很重 。 ”后来每次看到他从山脊下来，我就意识到他是在训练身体平衡 。 他看起来很累 。 每次靠近他都能听到他气喘吁吁的声音，看到他头上冒着热气 。
他在用一种“力量”锻炼自己 。 过了一年多，他手里没有砖头了，可以甩开手从山脊上跑下来，虽然身体还是有点倾斜 。 看到他的时候我还是笑了，但是从他的浅笑里我能看出他的自信和乐观 。
有一位来自我家乡的老人 。 退休前是某大型铜矿的供销科长 。 因为工作关系，他经常喝酒，大多是狂饮 。 在困难时期，他和他的客户喝酒，而矿井里的医生则在另一边秘密等候 。 几年后，他终于退休了 。 他想安享晚年，但埋藏的疾病终于爆发了 。 他患有脑血栓 。 虽然被救后免于死亡，但留下后遗症，半个身体几乎偏瘫 。 走路时，他只能僵硬地拖着另一边 。
但是老人没有躺下，而是走上了村子的西山，早晚各两次 。 他不仅爬上了山，还扛着它 。 山上有许多石头 。 老人来到山上，捡起地上和山坡上的石头，堆成了小石山 。 没过多久，西山上的石头几乎都是他堆的，人们很少在山坡上发现一块石头 。 但是老人没有停下来 。 从那以后，他就一直在“搬运”这些石头 。 他把它们做成“石头人”，或者某种图案，或者拼成几个单词 。 他做这项工作已经十多年了 。 十几年来，西山因其“处理”和多样的格局设计而成为独特的景观 。 老人也用自己的力量把自己写成一幅风景画 。
老人的临终生活固定在他的“处理”过程中，他自己的行动表现出一种生活的硬度 。
人生总有挫折和失败 。 如何面对他们，是对每个人的考验 。 你可以颓废，也可以坚强，坚强才能站起来，才能展现生活的硬度 。 在一个英雄崇拜虚拟化的社会，我们需要平民真实而简单的启示 。
【五年级学生的硬度构成】
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