在口头交流的基础上，写出你最喜欢的动物 。 写下动物的特征，表达自己的真实感受 。 写完初稿后，写同一只动物的同学互相交流，取长补短，提出修改建议，然后修改自己的作业 。
5.写导游介绍“世界遗产”
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下了深刻的印象 。 为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写介绍“世界遗产”的导语 。 首先确定你要介绍哪一个“世界遗产”，然后选择有特色的内容给你介绍 。 可以讲景点的风景，讲与景点有关的故事和传说，提醒你游览时的注意事项 。 写完后可以模拟导游按照写好的导游词讲解 。
6.看图片构图:比亲人好
观察《比家人好》这幅图，注意画面中人物的服饰，思考他们是谁，他们之间可能发生了什么 。 然后写下你的想法，内容具体，句子要通顺 。 可以用“比亲戚好”作为题目，也可以根据作业的具体内容自己做题目 。
(图片见教材)
如果不想写这张图，也可以写生活中的真实故事 。 你写的可以是你亲身经历过的，也可以是你听说过的，看到的 。 要把事情写清楚，最好把自己的感受写出来 。
写完后自己看一遍，看看有没有不满意的地方，再听听同学或者家长的意见，然后认真改正 。
7.从小到大的故事，从乌塔思考，给需要帮助的王红写回信
我们一定从“成长故事”这个话题的综合研究中获益匪浅 。 建议选择以下一两个小技巧来完成口语交流和作业 。
我们学习了很多人的成长故事，回顾了自己的成长经历 。 请写一个关于自己或他人成长的故事 。 要明确具体 。 写完后可以和同学交流一下，把它变成一个短剧 。
联系自己的生活，交流自己看完《乌塔》后的想法，然后找出一个大家都感兴趣的问题来讨论 。 讨论结束后，你还可以写“从Uttar思考” 。
读下面这封信，讨论信中提出的问题，然后给同学写回信，帮他解决烦恼 。 把想说的写清楚，注意字母的格式 。
来信
知心姐姐:
你好 。 最近遇到一件很苦恼的事情，希望得到大家的帮助 。
【小学四年级作文题目】这学期刚开始不久，我一个很好的同学过了十岁生日 。 晚上她悄悄邀请了几个同学到她家 。 我高兴地赢了 。 但是我一和父母商量，他们就觉得不好，坚决反对，所以我没有成功 。 这件事之后，以前很好的同学渐渐疏远了我，每次有同学过生日，他都故意躲着我 。 感觉很孤独，心理很难过 。
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