小学四年级写作指导
主角:小学生如何写好作文？有哪些技巧和方法？以下文章由边肖为大家整理 。 欢迎阅读！希望对大家有帮助！
小学四年级的写作要求
把事情写清楚 ， 写具体 。 一个事物的发生离不开时间、地点、人以及事物的起因、过程和结果 。 这就是人们常说的“叙事六要素” 。 只有把这六个方面写清楚 ， 读者才能明白是什么 。 同时要有道理 ， 就是通过一件事或者几件事来解释一个道理 。 在这六个要素中 ， 原因、过程和结果是主要环节 。 其中 ， “及格”部分是事情的核心 ， 是全文成败的关键 。 在小学生作文中 ， “及格”部分不具体是一个普遍性的问题 。 其中一个重要原因就是小学生的叙事不感人 ， 平淡无奇 。 记叙文有两种:写东西和写活动 。
小学四年级写作技巧
(一)如何写东西
先把“及格”部分分成几个阶段 ， 然后按照顺序一层一层写清楚 。 写的时候多问几个“后来怎么样了” ， 文章就具体了 。
第二 ， 注意材料的细节 。 一些重要的过程和场景要仔细描述 ， 让读者有身临其境的感觉 。
第三 ， 事件中的人物 ， 尤其是主要人物 ， 都是“怎么说”“怎么做”“怎么想” ， 一定要写具体 。
(二)如何写活动
【小学四年级写作指导】活动是有目的的 ， 正规的 ， 过程的 。 什么样的活动？为什么要做活动？怎么搞活动？活动的结果是什么？说清楚 。 写作活动还要求写清楚“六要素” ， 写出活动的时间、地点、人物、开始、过程、结果 。 在整个活动中 ， 不是一个人 ， 而是一群人；它不是用一两件事来写一个人物 ， 而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌 。 写作活动叙事最重要的特点是必须具备活动的基本内容、主要过程和重要场景 。 重点看印象最深的内容 ， 把自己亲眼所见、耳闻、亲身经历的主要部分记录下来 ， 采用点面结合的方法 ， 不仅要写好小组活动 ， 还要写好个人代表；要写全场景 ， 突出典型人物 。
写关于活动的文章一般包括两部分:一是活动的过程 ， 二是自己的感受 。 写“游”的话 ， 就要用“看一个地方 ， 感受一个地方”的方法 。 要写出整个活动过程 ， 要用编年法 ， 即按照活动的先后顺序 ， 依次写出活动的时间、地点、人物、过程、结果 。
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