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委屈四年级作文的味道

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委屈四年级作文的味道
在学习、工作甚至生活中， 每个人都尝试过写作文， 这是一种经过人们的思想和语言组织， 通过文字表达一个主题意义的叙事方法 。 我相信很多朋友都很苦恼写作文 。 下面是边肖编的四年级委屈作文， 供大家参考， 希望对有需要的朋友有所帮助 。
窗外， 微风轻轻地吹在我的脸颊上， 雨滴却重重地打在我的脸上 。 我终于尝到了委屈， 苦涩中有一点酸， 让我觉得委屈， 无语...
那天早上， 张先生对我们说:“我中午要去开会 。 请刘鹿晗保持良好的纪律， 要求大家自觉、自觉地完成作业 。 ”我听着， 毫不犹豫地点点头， 接受了任务 。
中午， 我早早来到学校 。 中午写完自习要求， 抬头看了看大家 。 同学们都很自觉， 都在做作业， 我回到座位上， 信心满满的开始写作业 。
谁知道， 过了一会儿， 赵老师悄悄地来了， 教室里传来一点声音 。 我不知道赵老师来了 。 我头也不抬地喊道:“同学们， 清醒点， 安静点！”说完， 然后继续认真开始写作业 。 赵老师见我说话， 说:“刘鹿晗， 认真做作业， 别说话 。 ”
大约五分钟后， 张老师来了 。 她听赵老师说我在说话， 就批评我:“刘鹿晗， 还在上课说话， 根本没有起到主角的作用 。 ”心里突然酸酸的， 坐在座位上说:“我没说话 。 ”张老师根本不听我的解释 。 我不能说实话 。 跳进黄河都洗不了 。
“叮铃铃……”下课后， 我就坐在座位上 。 啊， 让微风带走我的悲伤和泪水， 我的心在无声地哭泣 。
68分在我班算不上及格， 但我考了68分 。 还好我班还有三个0分， 不然我真的不知道把脸往哪放了 。
那天是星期四， 我心情很好 。 不知不觉来到教室哼着歌 。 看到赵老师在修改试卷， 我就想， 哎呀， 不对啊， 看来我是免不了不及格的 。 我忐忑不安地坐在教室里， 直到上了数学课 。 试卷发了， 我看了一遍又一遍， 感觉有点想哭的冲动 。
“没说完的同学站起来 。 ”我就是其中之一 。
“你怎么没写完？”
“时间不够！”
“举手的时间不够 。 ”我做到了， 很多学生也做到了 。
赵老师问我:“陈宏达， 你确定时间不够， 还是考试的时候说话了？”
我说:“时间不够！我没说话 。 ”
“你没说， 你确定！请拿出证据 。 ”
我张口结舌， 什么也说不出来 。 我再也抑制不住眼泪， 我说:“我真的没说 。 我只是在考试的时候问了曾楠的‘你在哪里做的’， 还在做一道难题的时候大骂……”
我被狠狠地打了一顿， 哭了 。 赵老师不看我， 继续评试卷 。 我哭到第二节课结束， 什么也没听 。 这时， 走过来安慰我说:“达， 别哭了， 我还没哭呢……”当我来到老师面前时， 我仍然哭着写作业...
以前不知道什么叫委屈， 现在深刻体会到真的很难受 。
每个人的成长都有喜怒哀乐 。 而就在几周前， 我还经常经历生活中的委屈 。
那一天， 科目在考， 教室静悄悄的， 大家都在认真考 。 “贺畅， 贺畅， 我们来玩踢毽子吧！”这时， 从徐智麟的座位上传出了声音 。 我抬头看着何畅， 看到何畅立刻放下手中的铅笔， 微笑着和徐智麟进入了他们的二人世界 。 我没有告诉老师， 只是默默地低下了头， 想着他们过一会儿应该闭嘴 。 在那之后， 他们的声音真的是“他们在春风中又高了一次 。 ” 。 噪音越来越大 。 我也没有打扰老师， 只是叫他们不要用眼睛说话， 这样对自己不好， 也影响了其他同学 。 后来不管他们怎么样， 我都视而不见 。 我受不了的是他们把毽子扔在我头上， 我气得拿起毽子跟老师说 。 谁知一个程- 。 他准备把羽毛球拿走 。 我一只手抓住他的额头， 另一只手紧紧握住证据 。 徐智麟看他抓不住， 甚至用嘴想用毽子咬我的手 。 匆匆忙忙， 只好丢下证据跑路 。 老师看见了我们， 拿走了我们所有的卷子 。 我努力不让眼里的泪流出来， 心想， 我怎么了？老师想把试卷拿走， 终于上课了 。 我哭着去找老师说什么， 老师不听， 说:“算了， 拿着试卷给我写 。 ”我很快就写完了， 交给了老师 。 老师不解地问:“那你后来为什么回去了？”我把事情的原委告诉了老师 。 最后老师终于想通了是怎么回事 。

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