小学四年级捉蝴蝶作文
在学习、工作、生活中 ， 每个人或多或少都会接触到写作 。 写作需要完整的篇章结构 ， 要避免出现写不完的样子 。 我相信写作对许多人来说是一件令人头痛的事情 。 以下是边肖编的《捉蝴蝶小学》四年级作文 ， 仅供参考 。 欢迎阅读 。
暑假的一天 ， 我去菜地玩 。 我看到了非常漂亮的华 。 看 ， 它穿着五颜六色的衣服 ， 在阳光下非常漂亮 。 它似乎在刻意吸引我 ， 拍打着翅膀 ， 飞得高、低、远、近 。 仿佛在说:“看 ， 我多美 ， 你能抓住我吗？”我俯下身 ， 弯下腰 ， 轻轻地跟着它 ， 越来越近 。 我刚要跳 ， 蝴蝶却飞走了 。 就在我想放弃的时候 ， 它又飞回来了 。 这次 ， 我用太阳帽接住了 。 我悄悄走进去 ， 抓住了蝴蝶 ， 终于抓住了 。 我欢呼雀跃...抓蝴蝶很有趣 。 老师点评:这是一篇相当不错的作文 。 小作者从一开始就紧紧跟随主题 ， 为后面打下基础 ， 然后详细描述捉蝴蝶的过程 ， 最后表达自己的经历 。 在描写过程中 ， 小作者适当采用了拟人手法 ， 增强了构图的吸引力 ， 非常好 ， 值得称赞 。 此外 ， 小作者还适当引用了一些成语给作文增色 ， 非常好 ， 值得学习 。 "我弯下腰 ， 轻轻地跟着它 ， 越来越近 ， 越来越近."详细的描述很精彩 ， 值得称赞 。 “我用太阳帽接住它”改为“我用太阳帽接住它” 。
今天天气很好 。 我很早就醒了 ， 缠着妈妈带我出去玩 。 没想到我妈不但没反对 ， 还提出“我们去玄武湖抓虫做标本吧 。 ”我高兴地跳了三英尺高 。 我以前所未有的速度吃完早餐 ， 做了一个氧气瓶 ， 拎了一张捕虫网 ， 跳到玄武湖 。
【小学四年级捉蝴蝶作文】玄武湖的风景真的很美！绿草衬托出美丽的花朵 ， 清澈的湖水映出绿树...看够了风景 ， 然后才想起来我的任务是抓昆虫 。 我赶紧拿起虫网 ， 去草丛里找虫子 。 突然发现前面草丛里有东西在动 ， 就往前走 。 可能是我的脚步太重了 ， 一只蚱蜢“高兴”的一声跳了出来 ， 吓了我一跳 。 我不得不继续寻找“猎物” ， “啊！”我看见一只蝴蝶 。 这一次 ， 我吸取了教训 。 我轻踏一步 ， 双手抓住虫网 ， 打开氧气瓶 ， 一步一步轻轻靠近...“啊！我接住了 。 ”我赶紧把蝴蝶从网里拿出来 ， 放进氧气瓶里 。
今天的经历真的很有意思！
周六早上 ， 父亲对我说:“今天我们去乡下捉蝴蝶好吗？”我高兴极了 ， 因为这是我爸爸第一次带我去抓蝴蝶 。
我们吃完早饭就上路了 ， 一路上 ， 柔和的阳光照在我身上 ， 树上的鸟儿对我微笑 ， 我感到无比幸福 。
在大草地上 ， 我忍不住大喊:“这里真美！”
我开始抓蝴蝶 。 看到蝴蝶四处飞舞 ， 我很开心 。 看到父亲突然冲进蝴蝶队列 ， 本来就混乱的蝴蝶变得更加混乱 。 还有几只蝴蝶朝我飞来 ， 好像在说:“兄弟们 ， 我们赶紧走吧！”我迅速把蝴蝶网扔向蝴蝶 ， 但我却抓到了一只苍蝇 。
我脸色铁青 ， 心想 ， 看我怎么能接受你！我追着蝴蝶跑 ， 它们终于停在了花上 。 我轻轻走过去 ， 突然扑向他们 。
让我们把注意力转向爸爸 。 他很倒霉 。 到目前为止 ， 他还没有抓到一只蝴蝶 。 我看见父亲身后有三只蝴蝶 ， 所以我向他撒网 。 他急忙说:“你在干什么？”我说:“我只是想抓住你身上的蝴蝶 。 ”
后来 ， 我们终于抓了二十只蝴蝶 ， 高高兴兴地回家了 。
今天天气清爽 。 我妈妈带我和哥哥去田里抓蝴蝶 。
走进一片田野 ， 远远望去 ， 全是飞来飞去的华 。 它们五彩缤纷 ， 美丽动人 。 看那只蝴蝶 ， 白色的 ， 在花丛中飞舞 。 看那边 ， 一个一个 。 他们互相追逐 ， 互相玩耍 。 看看那两个 。 你们在互相追逐 ， 在玩捉迷藏！蝴蝶在花丛中飞舞和争斗 。 多么幸福的家庭啊！
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