李四光是我国著名的地质学家 。 他发现了冰石、石油等宝贵的自然资源 ， 为中国的经济发展做出了巨大贡献 。 他以其丰富的地质经验为中国的建设做出了巨大贡献 ， 在中国历史上留下了光辉的一页 。
他一生都在为我们的国家做出如此巨大的贡献 ， 这是努力、认真和专注的结果 。 他要求学生在工作中认真细致 。 比如在野外工作时 ， 所有的测量都必须做得准确无误 ， 并由他亲自检查；学生之所以能在路上一眼认出他 ， 是因为他要求自己的步幅长度为0 。 85米 ， 可见他的认真和专注 。
喂鸡读书的诸葛亮
诸葛亮年轻的时候 ， 和隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法 。 水镜先生养了一只公鸡 。 中午鸡一叫三声 ， 水镜先生就下课了 。 诸葛亮听课不够 。
后来他想了个办法 ， 在裤子里缝了个口袋 ， 每天上学的时候在口袋里抓了点小米 。 临近中午 ， 他悄悄把一把小米扔出窗外 。 公鸡看到黄灿灿送来的小米 ， 不在乎打鸣 ， 就啄了 。 刚啄完 ， 诸葛亮又撒了一遍 ， 直到口袋里的小米散了 。
当公鸡吃完口袋里的小米又叫起来时 ， 水镜先生又多讲了一个小时 ， 这让老师的妈妈饿了 。 过了很久 ， 她抱怨了几句:“怎么这么晚了？过了中午 ， 才知道饿了！”
“你没听到鸡叫吗？”水镜先生说 。
师娘是聪明人 ， 明知必有秘密 。
第二天中午快结束的时候 ， 她悄悄来到院子里 ， 却看到花脖子的公鸡正要伸长脖子叫 ， 这时有人从书房的窗户里扔出一把小米 。 她走上前去 ， 仔细地看了看东西 ， 悄悄地回家了 。
这一天先生回来 ， 石娘笑着说:“你还不如小诸葛先生呢 。 ”所以她告诉了水镜先生她刚才看到的一切 。
水镜先生听后 ， 又哈哈大笑起来 ， 心想诸葛亮真聪明 ， 将来一定是个才子 。
经过努力学习 ， 诸葛亮终于成为一名杰出的政治家和军事家 ， 帮助刘备建立了韩曙政权 。 目标是要追求的目的地 ， 是努力的结果 。 动机和目标有什么联系？如果说是一条从开始到结束实现目标的路 ， 那么这条路的中间就是驱动力 ， 而起点是设定目标 ， 终点是实现目标 。 很多人都有过这样的旅程 。 比如:姚明 。
姚明的故事
很多人都知道姚明个子高 ， 但不一定是好事 。 姚明小时候很高 。 当然 ， 他的脚很大 。 有时候 ， 父母想给他买双鞋 ， 可能要满大街跑 ， 有时候又买不到——他的脚太大了 。 姚明很难过 ， 这种情况只有定做的鞋子 。 姚明听说进NBA可以有做鞋的“特权” 。 于是姚明定了一个目标——进入NBA——最初的想法是不用担心鞋子 。 姚明
s版四年级语文上册第七单元作文教案
成功之后 ， 他走过了一条“路”——实现目标的路 。 不能忽视的是他为达到目标所付出的努力 ， 是什么给了他动力？就是目标 ， 对目标的渴望 。 姚明是“路”的“赢家” 。
可见 ， 动力真的来自于目标 ， 目标的高低决定了“路”的长短 ， 需要多大的动力 。
动力是追求目标的唯一途径 ， 动力也来源于目标 。
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