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小学四年级数学作文

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小学四年级数学作文
在我们平常的日常生活中 ， 很多人都有过写作文的经历 ， 对作文都很熟悉 。 通过作文 ， 我们可以把零散的想法聚集在一起 。 那你知道怎么写好作文吗？以下是小学四年级数学作文集锦 ， 仅供参考 。 欢迎阅读 。
暑假的时候 ， 我妈去装修公司重新装修房间 。 客厅地板拆了换成地砖 。 在计算面积的时候 ， 我开心的问:“妈妈 ， 我已经计算好面积了 ， 我帮你算 。 ”我用卷尺量了一下客厅 ， 长5米 ， 宽3.8米 。 它的面积应该是5*3.8=19平方米 。 我自豪地告诉妈妈 ， 买19平米的地砖就够了 。 我妈笑着问我:“我想买边长6米的方形地砖 。 你能告诉我妈妈需要多少块吗？”我突然愣住了 ， 冷静了一会儿 。 我想:我先算一下我妈需要的每块地砖的面积 ， 然后把客厅面积除以它的面积 。 我拿不到数量吗？所以我首先计算出边长为6分米的正方形面积为6*6=36平方分米=0.36平方米；我把19平米除以0.36平米 ， 大概是52.78 。 那我妈的客厅要买53块地砖 。 我自豪地告诉妈妈:“妈妈 ， 买53片就行了 。 ”我妈妈称赞我把知识运用到生活中 。 但是买单的时候看到我妈买了56片 。 我奇怪地问妈妈:“你算过53片吗？”为什么要多买三个？“我妈跟我说 ， 因为施工过程中的损耗 ， 如果不小心切割时尺寸不合适 ， 需要重新切割 ， 所以在购买时 ， 应该超过实际数量 。 她还告诉我 ， 生活是具体的 ， 在有效运用数学的时候 ， 一定要多思考生活中的现实 ， 这样数学才能真正贴近我们的生活 。
周五有一个公开课 ， 对我们班的荣誉影响很大 。 就是这个数学课给我们带来了兴奋和激动 ， 让我们难过 ， 事后无力抗争…
一切都那么顺利 ， 有一种很好的感觉 ， 甚至上课都没有什么大问题 。 期待已久的公开课终于来了 ， 学生们怀着极大的兴趣去了报告厅——我们代表沈思孝去参加了一个荣誉班 。
这个班 ， 同学们的演讲没有平时好 ， 但是还可以 。 “咔嚓 ， 咔嚓 ， 咔嚓 ， 咔嚓……”这是什么声音 ， 哪个同学发的 。 他分不清现在是什么场景吗？想到这 ， 我皱起眉头 ， 习惯性地用眼角看着王景春 。 “Ta ， 平 ， Ta”真的是他 ， 我心里不禁生气:他分不清体重和体重的区别吗？我试图提醒他 ， 示意他不要再这样胡闹了 ， 否则后果会很严重 。 但他看了我的信号后 ， 甚至挠东摸西 。 像一个精疲力竭的人呼救一样举起双手 。 “唉 ， ”我只好叹气 。
下课了 。 我很想用圆珠笔捅他的屁股 ， 但当时的情况不允许我这么做 。 当时我真的想哭:王景春 ， 你是世界上最毒的老鼠屎 ， 毁了我们全班 。
王老师对我们说:“习惯成自然 。 ”我明白了 。 王景春 ， 我知道你不想损害我们班和学校的荣誉 ， 但我希望你能改变它 。
希望你能改变 ， 唉...
这学期我们学校实施了全新的作业奖励制度——红旗星级评定制度 。
所谓红旗星制 ， 就是在小红旗的基础上 ， 改为“操作星” 。 成为“作业明星”并不容易 。 一定要保证作业认真正确 ， 文笔工整清晰才能拿红旗 。 用三面红旗换一个徽章 ， 三个徽章换一个小证书 ， 最后三个证书换“运营之星” 。
今天中午 ， 教务处门口排起了“长队” 。 原来同学们都拿着作业本等着用红旗换徽章 。 我迫不及待地想拿着练习本去排队 。 我的作业中有许多危险信号 。 我应该如何改变他们？我翻开作业本 ， 刚翻到“比例的理解”这一课 。 “耶！我为什么不用比例知识来解决？”“三面红旗换一个徽章 ， 三个徽章换一个小证” ， 即换一个小证需要九面红旗 。 我有16面红旗 。 可以兑换多少小奖励？假设你可以换X面 ， 是9: 1 = 16: X ， 根据尺度的基本性质 ， 解比 ， 你可以得到X = 1 … 7 ， 也就是你可以换一个奖状 ， 还有7个红旗 ， 然后7个红旗可以换2个徽章 。 就这样 ， 我换了一面红旗 ， 两个徽章 ， 还剩一面红旗 。

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