向日葵代表着阳光代表着希望 ， 同时也给人前进的指引 ， 在人内心深处种下了光明 ， 在这里我们就一起来欣赏一下这三篇四年级描写向日葵的作文吧！
四年级描写向日葵的作文（1）
小朋友们 ， 你们都吃过葵花籽吧 ， 那你们知不知道向日葵和它的奥秘？其实大家对向日葵也不太陌生 ， 就是没有近距离接触 ， 下面我就带着你们一起走进向日葵的世界 ， 去探索向日葵的奥秘 。
hello ， 我是向日葵 ， 属于向日葵科 。 我喜欢阳光 ， 要把我种在干燥的环境中 ， 一定要多浇水 ， 不然的还没有发芽就被晒成“葵花干”挂了 。 我一般高一米多 ， 最高有三米五 。 大家肯定能种好我 ， 因为我适应各种各样的泥土 。 、
我的顶部有一个大大的圆盘 ， 圆盘最外面的舌状形的花 ， 叫无性花 ， 不结果实；内侧管状形的花 ， 叫两性花 ， 结果实 。 那么 ， 两性花怎么结果实呢？还是让我来告诉你们吧 ， 整个圆盘都凋谢 ， 两性花才会结出葵花籽 。
大家都知道 ， 我会跟着太阳转 ， 这可是我的“独门秘籍”哦！想知道吗？嘿嘿 ， 我来讲吧 。 花盘下的茎部 ， 含有一种奇妙的植物生长素 。 这种生长素有两个特点：第一 ， 背光 ， 一遇到阳光照射 ， 就跑到背光的一面去 。 第二 ， 能够刺激细胞的生长 ， 加速细胞的分裂繁殖 。 随着太阳在空中的移动 ， 植物生长素也在茎内不断的背着阳光移动 ， 并且刺激背光的一面细胞迅速分裂 。 于是 ， 背光的一面比向阳的一面生长的快 。 这样 ， 就使整个花盘朝着太阳旋转 。
哈哈 ， 现在你们知道我了吧？我就是向日葵 ， 一个与众不同的植物 。
四年级描写向日葵的作文（2）
今天语文课上 ， 郑铭晟带来了成熟的向日葵 ， 让我大开眼界 。
向日葵圆圆的 ， 像一个十五的月亮 ， 又像一个圆圆的车轮 。 向日葵可大了 ， 直径足足有20厘米 。 周边的花瓣都萎了 ， 只留下尖尖的萼片在保卫着里面的葵花籽 。 中间葵花籽密密麻麻的 ， 铺得那么均匀 ， 你挨着我 ， 我挤着你 ， 不留一点缝隙 ， 数量多得数也数不清 。 摸上去挺舒服 ， 好像在给我按摩呢 。 闻一闻 ， 一股淡淡清香迎面扑来 。
我迫不及待地取下一颗葵花籽 ， 只见它的形状犹如水滴 ， 上大下小 ， 身体饱满圆润 ， 穿着炭灰色的衣裳 ， 两边还有白色的条纹 。 我小心翼翼地剥开葵花籽 ， 里面的瓜子仁白白的 ， 摸上去可光滑了 。 我放在嘴里尝了尝 ， 一股清淡的味道在嘴里发散回荡 ， 真是回味无穷 。
向日葵不仅葵花籽好吃 ， 而且还很美观 。 它将在永存我记忆的深处 。
四年级描写向日葵的作文（3）
星期六吃过中饭 ， 妈妈带我去杭州玩 。 我在车里面看风景 ， 开到半路上 ， 妈妈说：“我有点累 ， 我们到前面休息一下吧 。 ”于是 ， 我们把车停在路边 ， 到旁边的草地上休息 。
忽然 ， 我看见小河边有一棵向日葵 ， 向日葵吸引住了我的眼睛 。 我走上去目不转睛地观察着向日葵 。 它有十多片花瓣 ， 每一片的间隔有一厘米左右 ， 排列非常整齐 ， 但是花瓣的大小不同 ， 高低也不同 ， 十分有趣 。 它的花蕊很奇特 ， 中间凹进去 ， 外面突出来 ， 中心还有一些发青 ， 好像是绿草染过的颜色 。 向日葵的整个花盘就像一个大马蜂窝 ， 那嵌在里面的一颗颗瓜子就像是一个个小马蜂 ， 十分可爱 。 我用手指从中间抠了一颗瓜子尝了尝 ， 有股青草味儿 ， 但是很脆 ， 心中不免赞叹道：“这才是正宗的原味瓜子！”
今天的发现让我喜欢了这不起眼的向日葵 ， 以后我还要去多多观察 ， 争取有更多的发现 。
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