三、佳作赏析 ， 积累运用
1、放录像看 ， 听范文 ， 要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句 。
2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析 ， 你受到什么启示 ， 要想把文章写生动、具体 ， 可采用什么方法？
比喻
板书：拟人
夸张
四、欣赏美景 ， 笔下生辉
1、放录像 ， 学生欣赏春天无限的美与生机 。
2、构思动笔写作 。
要求：结合画面 ， 运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘 。 并能巧妙地抒情 。
3、师巡视指导 。
4、讨论、分析、点评 。
板书设计：
写景（题目自拟）
1、细观察：
按一定顺序 脉络清楚
2、抓特点
形态 颜色 比喻 生动
气味 声音 拟人 形象
大小 夸张 具体
【四年级写景作文教学设计】3、多积累
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