动物和植物与我们的生活有密切的关系 。 写好它们必须注意好细节 ， 下面是四年级观察植物作文 ， 欢迎参考阅读！
【篇一：观察植物】
【四年级观察植物作文】前些天 ， 科学老师发给我们每人8粒绿豆 ， 让我们回家做一个对比实验——不受光的种子发芽快 ， 还是在阳光下的种子发芽快 。
我一到家就找来一个黑色的塑料盒和一个透明的塑料盒 。 我先在黑色的塑料盒里放了四粒绿豆 ， 滴了十滴水 ， 再盖上一层黑色的纱布 。 在另一个透明的塑料盒里也放上四粒绿豆 ， 滴进十滴水 ， 然后把两个盒子都放在阳台上晒太阳 ， 我就去做作业了 。 大约过了一个小时 ， 我到阳台上一看 ， 透明的塑料盒里的绿豆已经裂皮了 ， 可是黑色塑料盒里的绿豆只是泡胀而没有裂皮 。 时间在不知不觉中过去了5个小时 ， 我再到阳台上一看 ， 透明塑料盒里的绿豆已经长出了一点根 ， 黑色塑料盒里的绿豆也裂皮了 ， 我高兴极了 ， 就心满意足地去休息了 。
等我第二天傍晚再去看的时候 ， 透明塑料盒里的绿豆除了根比昨天长了一点外 ， 其余一点变化都没有 ， 而黑色盒里的还没长出根 。 时间到了第三天下午 ， 我看见透明塑料盒里有一颗绿豆长出了一片小小的绿叶 ， 到了傍晚 ， 透明盒里的绿豆已经接二连三的长出了许多小绿叶 ， 就连黑色盒里的绿豆也有一颗长出了叶子 。
【篇二：观察植物】
今天轮到我和叶蓁观察植物了 。 自从上个月种下鸡冠花种子以后 ， 可爱的鸡冠花已经长出四片叶了 。 每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子 。
今天到了花房后 ， 我们发现今天的工作和以前有点不同了 。 为了我们后面不同肥料的对比试验 ， 今天要给鸡冠花分株了 ， 让他们有一个新的家 ， 这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了 。
我们俩首先观察了鸡冠花的长势 ， 并记录了鸡冠花的叶片长度 。 然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去 。 花房里的伯伯给我们做了分株的示范 ， 他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起 ， 然后又轻轻地把这株植物种到它的新家 ， 再轻轻地按下泥土 ， 让它的根深深地扎入土壤中 。 我和叶蓁也学着伯伯的样子做了起来 。 我和叶蓁每个人都分了几株植物 。 开始了 ， 这个分株可真比较难做 ， 如果稍稍重些拔起植物 ， 就容易把植物的根都拉断了 。 我刚开始地时候心里有些紧张 ， 手心都有些出汗 。 慢慢地放松了些 ， 鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家 。
最后我们把鸡冠花分成了九株 ， 这样我们就可以做三组对照试验 ， 有可以施有机肥的 ， 可以施无机肥的 ， 也可以是不施肥的 。 伯伯说过几天等植物更茂盛点 ， 就可以做施肥对比了 。 我们俩把九盆鸡冠花都浇了水 ， 分别把不同的实验组用牌子标记好 。
这时 ， 我心里非常地激动 。 心想 ， 下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我的脑海里 ， 真期待下周快点到来！
【篇三：观察植物】
昨天 ， 是令人高兴的一天 ， 这一天我们四个校区的三年级学生游览了著名的华南植物园 。
一走进植物园 ， 眼前便出现了一棵棵高大的橡树 ， 一朵朵美丽的小花 。 远处 ， 几只画眉在树林间穿梭嬉戏 ， 唱着婉转的歌儿 ， 好象是在用她们的歌声与舞蹈欢迎我们这些远道而来的客人 。
漫步走进沙漠植物展区 。 这里的景色更是让我大吃一惊 ， 简直是“刺”的世界 。 那逗人的仙人球 ， 圆圆的 ， 浑身长满刺 ， 仿佛一个硕大的球体上扎满了金黄的绣花针 。 那厚实的芦荟 ， 绿色的叶子向下垂着 ， 叶子两边布满短粗的小刺 ， 别看它的样子不是很美 ， 却有它有独到的功效 。 它的叶了叶液具有灭菌 ， 消炎的作用 ， 假如谁的手受伤了 ， 它将大显神威 ， 使伤口自然痊愈 。 这不 ， 人类利用它制成了各种芦荟制品 ， 使它更能发挥特长为人民服务 。
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