今年春天， 妈妈在炕头小箱里孵出了十只小鸡 。 小鸡的样子真美呀！有黄的， 有黑的， 有白的， 还有花的 。 浑身毛茸茸的， 在地上跑起来， 就像一个个绒球在滚动 。 它们的眼睛圆圆的， 嘴巴尖尖的， 吃起食来可有意思啦！
有一次， 我揪了几片葱叶儿扔在地下 。 小白眼尖， 叨起两片就跑 。 小花没抢着， 就在后面紧追 。 看见小花追它， 小白赶忙往柜底下钻 。 两只小鸡绕着柜腿转起圈儿来 。 小花怎么也追不上， 急得“唧唧唧”一个劲儿地叫 。 我赶紧又揪了几片葱叶儿扔在地上， 小花拖着了一片， 这才不追了 。 可小黑没抢着葱叶儿， 它朝小花奔去， 一口衔住葱叶的一头， 两只小鸡谁也不肯相让， 乍着翅膀， 身子向后， 使劲地拽着， 好像拔河似的， 难解难分 。 我不由得大笑起来 。
小鸡不仅吃食有趣， 而且对我也很有帮助 。 那是星期五早上， 我睡得正香， 忽然觉得脑门上冰凉凉的， 还有点儿疼 。 我睁开眼睛一看， 原来是小白正用嘴啄我的脑门呢！其余的小鸡围成一圈儿， “唧唧唧”地叫着， 好像在说：“小主人， 快起来！快起来！”我赶紧爬了起来 。
你们说， 这群小鸡有意思不？
【有意思的小鸡四年级优秀作文】点评：以孩子的眼光， 围绕“有意思”描写了一群小鸡 。 跑起来像绒球， 吃起东西来很有意思， 早上叫我起床也很有意思 。 小鸡争食的一段写的尤其生动， “叨、跑、抢、紧追、绕、拖、奔、衔、乍着翅膀， 使劲地拽着”， 一连串的动作描写准确形象， 把小鸡的可爱表现得淋漓尽致 。
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