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一个有趣的游戏，初三作文( 三 )

小知识


游戏结束了 。 我和同学们兴高采烈地走出教室， 家长们继续和老师们交流...
一天， 小象和老虎在玩捉迷藏游戏 。 他们用石头、剪刀和布决定输赢 。 小象想；“小老虎肯定输了 。 ”小虎想:“小象会输的 。 ”结果老虎输了 。 大象高兴地说:“小老虎， 你躺在那边的墙上， 从一数到二十 。 ”小老虎说:“好吧 。 ”小老虎开始数数 。 当小老虎数到二十时， 他回头一看， 发现小象早就不见了 。
小象想:“这次小虎找不到我了 。 ”小老虎在院子里四处寻找， 但没有找到小象 。 当小老虎失去信心时， 他看到一条灰色的尾巴在门边摇摆 。
小老虎想:“小象一定藏在那里了 。 ”小老虎悄悄地走了， 扑到大门口， 做了个鬼脸， 然后吼了一声， 把大象吓坏了 。
就这样， 大象输了 。 看， 多有趣的捉迷藏游戏啊！
“哈哈哈......”一阵笑声传来 。 哦， 原来是老师在玩开心传真 。
老师先告诉我们游戏规则， 然后把我们分成两组 。 第一组是一组和二组， 第二组是三组和四组 。 每组派出四名队员， 四名队员中的一名被选为队长 。 选球员的时候很紧张， 怕老师叫我名字 。 过了一会， 老师已经选好选手了 。 第一组球员是谭可、江忠伟、赵琪、胡万祥， 队长是江忠伟；第二组由吴春怡、周腾、杨益明、李友明组成， 队长为周腾 。
比赛开始， 老师让第一批同学上台， 队长先来 。 老师把“闻鸡起舞”这个词告诉了江忠伟， 让江忠伟做出这个动作， 让大家猜猜这个动作表达的意思 。 船长开始行动了 。 他把右手做成耳朵的形状， 然后跳了起来 。 这时， 教室里突然爆发出一阵笑声 。 有些学生笑得前仰后合， 有些学生笑得前仰后合， 有些学生笑得前仰后合 。 过了一会， 老师让我们猜， 我们谁都没猜 。 第二组比赛， 老师告诉第二组队长“用肉包子打狗”这个词， 然后队长做了这个动作， 然后让队员猜， 队员猜不出来 。 这时， 船长非常着急， 连忙向他们解释， 但他们仍然没有猜到 。 下面的同学都很着急， 真的很想帮他 。
比赛结束了， 我们打成平手 。 这个游戏真的很有意思！
评论:太好了！你成功了 。 你把一个游戏写的很清楚很流畅 。 老师很为你高兴 。 加油！继续努力！
教学内容:小学语文作文教学课程
教学目标
1、让学生感受游戏的乐趣， 在游戏中学会写作， 激发学生的写作兴趣 。
2.让学生学会观察， 培养学生的观察能力 。
3.指导学生写下游戏的过程， 重点是人物的动作、语言、神态和心理活动 。 教学重点和难点:观察到的人物语言、动作、神态、心理活动都可以用语言表达出来 。 教学工具:多媒体课件
教学过程:
首先， 情况——在一个充满活力的区域与你相遇
1.同学们， 你们喜欢玩游戏吗？在这个班里， 我们一起玩一个有趣的游戏——互相对立 。
第二， 组织学生玩游戏
过渡:现在我宣布游戏规则:我下达指令， 你只要和我对着干就行了 。 比如我说“站”， 你就“坐”， 我说“立正”， 你就“蹲” 。 反应快， 做错反应慢的就淘汰 。 (被淘汰的同学， 请自觉站在过道里做观众， 强调自己一定要有意识)
赢家可以得到一块魔法石 。 要想赢， 老师有两个建议
1)认真听老师给的每一条指令 。 2)迅速做出与指令相反的动作 。
1.学生在第一轮玩游戏
过渡:还记得吗？同学们， 请注意， 游戏开始了(举起左手， 举起右手， 站， 坐， 站， 站)
【一个有趣的游戏，初三作文】

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