三年级的作文采用环境描写的手法
环境描写可以渲染气氛 ， 烘托人物心情 ， 恰到好处 ， 引人入胜 。 初中的叙事作文 ， 对环境的描写不要太多 ， 只有两三个地方 。 每个地方两三句话 。 下面是边肖编的一篇作文 ， 用的是初三的环境描写手法 。 欢迎阅读 。
有些人喜欢春天 ， 有些人喜欢炎热的夏天 ， 有些人喜欢下雪的冬天 ， 但我喜欢硕果累累的秋天 。
秋天的菜园特别漂亮 ， 充满成熟的味道:柿子像小红灯笼 ， 远远地点缀着灯光 。 而萝卜却藏在黑暗的泥土里 ， 不敢出来 ， 只是露出绿色的毛 ， 仿佛在和人捉迷藏 。 白菜不示弱 。 他像顽皮的孩子一样自由自在地跳舞 。 佩珀准备像穿红色长袍的士兵一样与残忍的春风战斗 。 茄子就像穿着紫色风衣荡秋千的可爱小孩 。 他们太可爱了！
秋天的果园更加迷人 。 当你站在果园里 ， 你会感觉到一阵甜味 。 紫色的葡萄就像挂在枝头的珍珠 ， 沐浴在露水中 ， 在阳光下闪闪发光 。 荔枝粗糙的外壳显示出成熟和丰富 。 大红苹果像小孩子的红脸 。 挤啊挤啊 ， 等着人家挑呢！
在田里 ， 农夫的叔叔在田里辛勤地收割！孩子们也在尽力帮助成年人 。 秋天又充满了收获的气息 。
我爱秋天！
【三年级的作文采用环境描写的手法】秋天来了 ， 落叶很多 ， 秋高气爽 ， 硕果累累 ， 真迷人！春、夏、秋、冬四季看田野 ， 最美最吸引人的是秋天的田野 。
下面的田里 ， 稻子熟了 ， 好像有人在田里铺了一层厚厚的金子 。 眼睛摇着米 ， 使米的沉甸甸的耳朵有节奏地摆动 ， 仿佛金山在滑动 。 风浪就像一个移动的运动 。
道路的一段两边长满了树 。 夏天有棉衣 ， 冬天有罩衫的雨棚已经很薄了 。 一阵风吹来 ， 树叶纷纷飘落 。 红色、黄色和有花的……像仙女撒开花朵 ， 像成千上万只色彩斑斓的蝴蝶在空中飞舞 。
抬头看天空 ， 我看到一群鹅从北方飞到南方 。 他们在空中排成整齐的一排 ， 变换着阵容 ， 一个接一个 ， 一个接一个 ， 一个接一个 ， 一个接一个...
山坡上 ， 高粱穗傲然挺立 。 秋风一吹 ， 它们就像胜利的火把 ， 欢快地晃动着 。
我爱秋天！
夏哥拿着笛子欢快地走着 ， 秋姑娘带着凤姐轻轻走来 。
秋姑娘带了一盒五颜六色的画笔 。 你看 ， 秋姑娘把葡萄染成了紫色 ， 架子上挂着一串像珍珠一样的葡萄 ， 把甜甜的香味给了凤姐 。 凤姐飘然而归 。 秋姑娘把苹果染红 ， 染红 ， 就像太阳公公的红脸 ， 给农民叔叔们带来了丰收的喜悦 。 枫叶有更多的颜色 ， 包括红色、橙色、黄色 ， 五颜六色的枫叶在风中频频点头 。
秋天还是藏着一股很好闻的味道 。 柿子很香 ， 橘子很甜 ， 秋天有很多苹果和菠萝的甜味 。 秋天旅行的孩子深深地爱上了秋天的味道 。
看到秋天的到来 ， 小动物们正在为冬天做准备 。 鹅就要往南走了 ， 松鼠发现好吃的松果塞在洞里 ， 枫叶小朋友也会落在妈妈厚实的脚掌下安静的过冬 。
我喜欢秋天的颜色、气味和美丽 。
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