三年级校园环境构成
主角:优美的校园环境是和谐的基础 。 首先 ， 校园的自然环境应该和谐美观 。 以下小系列介绍初三校园环境的作文文章 ， 欢迎大家阅读参考 。
今天 ， 在语文课上 ， 刘老师给了我们一个特殊的任务 ， 调查校园垃圾 。 我们很高兴接受这一挑战 。
首先 ， 我们来到了学校的后花园 。 花园里 ， 柳树长出了新的枝条 ， 长出了绿叶 ， 桃花绽开了粉红色的笑脸 ， 在阳光下竞争；草以土香探出头来；这棵橡树又高又直又壮 ， 就像一个哨兵 ， 站在路边 。 调皮的我赶紧跑 。 突然 ， 我滑了一跤 ， 踩到了一个香蕉皮 ， 差点滑倒 。 我往地下看 ， 这么漂亮的花园里有很多果皮、包装袋、塑料袋……太多了 。 我不禁皱眉 。 我跑回教室 ， 找到一个垃圾袋 ， 赶紧捡起来 。 看着小花园 ， 又整齐了 。 我的心好开心！( )
然后 ， 我们来到操场 。 春天来了 ， 草从地上伸出来 ， 但是有些草被垃圾困住了 。 啊 ， 我好像听到了草的哭声 。 仔细找了一下 ， 在草坪上发现了塑料袋 ， 油画棒 ， 水彩笔 ， 铅笔……不少！恰好是一阵风吹过 ， 尘土飞扬 。 我抬头一看 ， 发现一个塑料袋悲伤地在空中飞舞 。 我去追 ， 其他同学看到了也加入了 。 最后 ， 他们把它扔进了垃圾桶 ， 每个人都欢呼起来 。
我觉得我们的校园绿树成荫 ， 花香四溢 ， 风景秀丽 ， 但是那些乱扔垃圾的人真的很可恶 ， 真的不应该！我们应该从小养成保护环境的好习惯和良好的文明 。 让我们的生活更美好 。
和谐发展就像一颗种子 ， 只有在和谐的校园里才能孕育出来 。 那么 ， 如何构建和谐校园呢？如果把和谐校园比作一棵参天大树 ， 那么我认为 ， 优美和谐的环境是这棵大树的根 ， 良好的校园人际关系是它的枝叶 ， 丰富的校园文化是它的精髓和灵魂 。
优美的校园环境是和谐的基础 。 首先 ， 校园的自然环境应该和谐美观 。 如果孩子走进校园 ， 看到的一切 ， 接触的一切都是无尽的美好 ， 身心会有无尽的愉悦 ， 思想会翱翔不息 。 唐代有一句诗:“这里鸟语花香 ， 人的心灵在池中触摸宁静 。 ”回过头来看 ， 中国古代书院大多坐落在山水附近 ， 只是为了“以山水悦人 ， 以假湖平复心情” 。 在绿草如茵、鸟语花香、亭台楼阁、山河纵横的校园环境中 ， 学生会潜移默化地被美所影响 ， 让美丽的灵魂飞翔 。 虽然我们附中的校园很小 ， 但是各种各样的花草树木形成了独特的校园景观 。 教室窗外醉人的绿叶 ， 既能以美陶冶人 ， 又能以智启迪人 ， 从而感受到无尽的希望和力量 。
当然 ， 校园环境不仅包括自然环境 ， 还包括师生创造的人文环境 。 优秀学生的醒目照片和精心挑选的杰作可以融入校园环境建设 。 尤其是当校园环境浸透了每一位老师和学生的汗水 ， 凝聚了每一位老师和学生的智慧 ， 更能激发起每一个灵魂的骄傲和对学校的热爱 。 "京美豁达、豁达、快乐、睿智、睿智."净化的环境会美化人的灵魂 ， 唤起自尊和自爱意识 。 所以 ， 和谐校园首先要有一个优美和谐的环境 。
其次 ， 只有人际关系好的校园才称得上和谐校园 。 教师对学生无私的爱是师生关系和谐的前提 。 有人说:“老师缺爱的地方 ， 无论是性格还是智慧都无法充分或自由发展 。 ”教师只有真诚地爱学生 ， 关注每个学生的成长 ， 才能赢得学生的尊重和喜爱 ， 才能在和谐的校园中健康成长 。 “学而优则仕 ， 为人师表 。 ”有人把老师比作学生的第一盏灯 ， 老师的一言一行都是学生学习的榜样 ， 所以老师本身就应该是和谐的人 。 作为教师 ， 也要引导学生营造充满真情和关爱的氛围 。 当一个学生遇到困难时 ， 每个人都可以伸出援手 ， 给年轻的心灵以温暖的安慰 ， 给平凡的日子以真正的触动...
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