好玩的体育课
好玩的体育课1叮咚！叮咚！上课钟声响了， 我期待已久的体育课终于来临了， 大家排好队就去上课 。
体育老师看到我们就说：“美女好、帅哥 。 ”然后就叫我们跳健康操；等跳完以后， 老师要找几个人推篮子， 里面装了好多个篮球， 一大群男生都异口同声的说：“我要！我要！”
开始打篮球了， 我看见竹君很努力的想把篮球灌进篮球框里， 却一直都投不进；最后终于投进了， 我还听到欢呼声、加油声、叹息声 。 等球传给我时， 我奋力的拍打着球， 轮到我出场时， 我一球就进了！我把球传给下一位同学， 大家说我很厉害， 我开心极了！
叮咚！叮咚！下课钟声响了， 同学们狂风般的下课， 还差点撞到一、二年级的小朋友 。 今天真是快乐的一天啊！希望以后还有机会再跟大家好好的玩个痛快！好玩的体育课2
【活动目标】
1、能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法， 发展平衡能力 。
2、体验与同伴合作游戏的快乐 。
【活动准备】
红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐 。
【活动过程】
一、小船儿摇——初步感知平衡板 。
1、师：小朋友们， 地上有很多板， 我们每人找一块板坐下来吧 。
2、幼儿入座， 初步感知平衡板摇晃的特点 。
师：孩子们， 这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？
3、教师介绍平衡板 。
师：这块会摇会晃的板， 有一个好听的名字叫平衡板 。 摇啊摇、晃啊晃， 把两只小脚放到平衡板上来试一试， 行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好， 那就让我们的小船开起来吧！
4、幼儿初步进行平衡练习 。
二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法 。
1、搭小桥 。
（1）师：孩子们， 这块平衡板好玩吗？刚才， 我们把平衡板做成了一条小船， 稳稳的过了河；如果没有船， 我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？
（2）幼儿分组探索搭桥方法， 初步尝试过小桥 。
（3）幼儿交流搭桥方法 。
师：我们来看看， 一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？
2、过小桥 。
（1）各组交流过小桥的方法 。
（2）幼儿尝试用多种方法过小桥 。
师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法， 那等一会儿， 就让我们用这些方法都去试一试， 争取每一座桥都去走一走 。
（3）小结幼儿过桥情况 。
三、小船儿回——激发再次探索的兴趣 。
1、师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧， 老师还能跳上平衡板， 你们来试试看， 行吗？来， 让我们乘上小船回家吧！
2、幼儿在音乐声中做放松运动 。
好玩的体育课3
设计意图：
一个小小的轮胎在大人们眼中是废品， 可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具， 正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏， 危险不让孩子们玩， 可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的， 而且轮胎也是户外活动的一种体育器械， 幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质， 锻炼幼儿的身体， 使幼儿能够健康快乐的成长 。 我利用这一点， 设计了玩轮胎这个游戏， 发挥孩子们的想象力和创造力， 锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力， 让幼儿从游戏中体验快乐， 让幼儿喜欢玩轮胎 。
活动目标：
1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法 。
2、 通过游戏锻炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力， 手脚协调从轮胎上走的能力等 。
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