【二年级课间作文】二年级课间作文
在学习、工作甚至生活中， 作文大家都很熟悉 。 借助构图， 人们可以达到文化交流的目的 。 那你知道怎么写好作文吗？下面是边肖给大家编的二年级作文 。 欢迎阅读 。 希望大家喜欢 。
课间十分钟是快乐的 。 听， 悠扬的铃声响了 。 突然， 学生们像自由的鸟儿一样飞出教室， 进入走廊， 进入操场 。 学生们开始玩游戏:有的玩老鹰捉小鸡， 有的玩捉迷藏， 有的在跑步……安静的校园顿时变成了欢乐的海洋 。
我和朋友玩的《所有成员都在加速》， 其实是捉迷藏的升级版 。 我们首先通过石头、剪刀和布的方式选择其中一个作为“猎人” 。 一旦“猎人”被选中， 所有人都像老鼠见猫一样飞快地逃跑了 。 当然， 我也不例外 。 用尽全力跑了一会儿后， 躲在一棵树后休息， 紧张地看着“敌情” 。 没想到我的“避难所”很快就被“猎人”发现了 。 我目光敏锐， 很快就跑了 。 “猎人”追着我就要被抓 。 我躲过了一劫 。 这时， 另一个离我最近的朋友被猎人抓住了 。 我抓住这个机会， 立即逃到一个岗位 。 猎人没有发现我， 开始寻找下一个猎物 。 我不禁窃喜:真是九死一生！
快乐的时光总是过得飞快， 没过多久甜美的铃声又响起来了 。 我们又像鸟儿一样飞回了教室 。
当大班的音乐响起时， 原本安静的操场立刻变得嘈杂起来， 充满了笑声 。 学生们充满活力， 展示他们的神奇力量， 并有多种活动 。 有跳绳、橡皮筋、羽毛球、篮球、足球...学生们分组， 一排或几排扔大绳子， 有秩序地跳起来 。 大家都很认真， 连续跳来跳去， 间隔很少 。 有同学在跳橡皮筋， 有几个同学围成一个小圈， 好像是欢快的蝶舞， 比较活泼可爱...其他同学都在打篮球踢足球， 场面很激烈， 场上的欢呼声不可或缺 。 面对双方的对手， 他们信心十足， 充满必胜的信念 。 虽然跑得上气不接下气， 汗流浃背， 但还是没有向对方低头认输 。
我们班举行了踢毽子比赛 。 在老师的指挥下， 五颜六色的羽毛球飞了起来 。 一个动作轻盈的小女孩吸引了所有人的目光 。 我仔细一看， 原来是我们班的毽子运动员吴京 。 她勾着脚， 弯着腰踢毽子， 好像在跳芭蕾 。 忽然一阵凉风吹来， 仿佛要把毽子从吴京脚下夺走 。 然而胸有成竹的吴京却稳稳地接住了毽子 。 两分钟后， 结果出来了 。 不出所料， 吴京获得了第一名 。
课间活动使学生增强体质， 发展智力， 帮助他们减轻忧虑和担忧...课间活动如此有趣， 难怪所有学生都喜欢 。
“丁”， 下课铃响了， 有趣的课间活动作文 。 我们冲出教室 。
为什么我们这么着急？往下看就知道了 。 因为！下课后， 我们要在操场上扔沙袋！
到了目的地， 我们围成一个O型圈蹲了下来 。 我们语文老师带领我们扔掉沙袋 。 一个同学偷偷把沙袋留在另一个同学身后， 他找到了沙袋 。 于是他立刻站起来追那位同学 。 那一幕， 像猫捉老鼠一样， 逗得我们哈哈大笑 。
“贝尔……”铃响了 。 我们像一群快乐的小鸟一样飞出了教室 。
操场上， 有的同学打球， 有的跑步， 有的跳绳， 有的踢毽子， 真的很热闹 。
还和几个同学来到一棵高大的栲树前， 玩老鹰捉小鸡的游戏 。 我是“老鹰”， 小明是“母鸡妈妈” 。 游戏开始了 。 我眼睛一直盯着鸡， 然后左右跳 。 但是聪明的母鸡妈妈领着鸡从左边躲， 从右边闪， 所以我一只鸡也抓不到 。 我一点都不灰心 。 我还记得老师曾经说过:只要肯动脑， 就会有好结果 。 我在玩的时候， 终于想出了一个好办法:先做好位置向左跑， 然后在他们不注意的时候突然向右急转弯 。 母鸡妈妈还没反应过来， 我就抓到了一只鸡 。 一是二 。 我把所有的鸡都抓起来， 用同样的方法打 。
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