完成这个实验后，我被蚂蚁不妥协、不畏惧的精神所感动 。 蚂蚁不怕苦，勇往直前的精神，正是我们都要学习的 。
今天没事，就拿起百科看了看 。
看着它，一句台词映入我的眼帘:蚂蚁害怕樟脑丸的味道 。 嗯？是这样吗？我不记得做过这样的实验，所以不知道这句话对不对 。 “实践出真知 。 ”不自己试试怎么知道？于是我翻箱倒柜找了个樟脑丸下楼做实验 。
我来到一块空地，发现一只蚂蚁在向前移动 。 我用樟脑球在他面前画了一条线 。 蚂蚁正往前走，突然闻到樟脑丸的味道，突然停了下来 。 很明显，这只蚂蚁是个“聪明人”，因为它并不急于越过这条线，而是慢慢地晃动着它细小的触角，慢慢地探查这条线，沿着这条线走 。 过了一会儿，他绕过线跑了 。
哇！这只蚂蚁挺聪明的！为了继续实验，我又找了一只蚂蚁，在它周围画了一个圈，把蚂蚁围了起来 。
这只蚂蚁和上一只不太一样 。 当它闻到樟脑丸的味道时，它不会用触角去探测“线”的末端 。 取而代之的是，它在恐慌中发出嘎嘎声，从几个方向撞向它，然后像弹簧一样弹回 。 重复了几次后，蚂蚁似乎突然像最后一只蚂蚁一样开始寻找“线”的末端 。 找啊找啊，蚂蚁还在，只是我有点不耐烦找我 。 然后用樟脑丸把蚂蚁所在的长方形划掉一半 。 现在，圈子变小了 。 蚂蚁开始恐慌 。 失去了原有的耐心，开始向四面八方猛扑 。 我又一次把圆圈画小了，只有小拇指指甲盖那么大 。 蚂蚁身上有樟脑球的味道 。 最后，蚂蚁停了下来 。
这个实验教会了我一个知识:蚂蚁害怕樟脑丸的味道 。 也让我对“熟能生巧”这句话有了更深的理解 。
今天左老师在课堂上问了我们一个问题:“谁知道一张纸有多厉害？”话音刚落，袁家瑞就高高举起了手，答道:“能盛一杯水 。 ”“能装一个水杯 。 ”“——”学生们七嘴八舌地说 。 有的同学干脆趁机说点别的 。
左老师不想浪费时间 。 她拿起水杯，装满了水 。 这时，学生们又安静了 。 左老师拿了一张纸，盖在一个盛满水的杯子上 。 左老师说:“仔细看！”我看左老师把纸和水杯压在一起，把水杯倒过来 。 我们的心就像抱着一只兔子，跳个不停 。 左老师慢慢地把手拿开 。 我的心好像要跳出来了，生怕纸装不下水 。 听着，砰的一声，水就掉了 。 学生们都惊呆了，过了一会才反应过来 。 每个人都在说话 。 心里只有八个字:水为什么会掉？
讲了半天，左老师也问了这个问题，有警察回答了这个问题(包括我) 。 每个人都有不同的看法和不同的答案 。
左老师再来一遍 。 这一次，大家一致认为水会掉下来 。 左老师做了他上次做的事 。 然而，纸被小纸取代了 。 每个人心里都准备好了，也有准备捂眼捂耳的 。
左老师像上次一样把手拿开 。 你一定是预料到水位会下降！对，我同学也是这么想的 。 但是过了一会儿，没有水掉下来 。 学生们奇怪地提出来 。 为什么？
原来不同尺寸的纸，重量是不一样的 。 当小纸放在杯口时，杯子里装满了水，没有空气 。 再加上外面的气体，就像一只看不见的手握着它 。 但是大纸太重了，气受不了，就掉下来了 。
你觉得有趣吗？
一年一度的“智慧与圈的科学大课堂”开始了，同学们怀着极大的兴奋愉快地来到明亮的教室，期待着更早开始有趣而神奇的实验 。
实验课开始了，我们做的实验是“电报机” 。 学生们认真听老师讲课，津津有味地做实验 。 第一步是把纸平放在墙上；第二步，用铅笔的一边擦报纸；第三步，拿走铅笔，松开握着报纸的手，报纸就会牢牢地粘在墙上 。 大家玩得正开心的时候，铃声响了，我们离开9班，向下一个实验教室走去 。
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