鸭小学二年级作文
在学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经历，并且很熟悉 。 写作是一种口头活动，人们用书面形式表达自己的感受 。 我相信写作对许多人来说是一件令人头痛的事情 。 以下是边肖收藏的鸭小学二年级作文，仅供参考 。 我们来看看 。
奶奶家里养了几只鸭子，但是很可爱！
他们有扁平的嘴，光滑的脖子，金红色的脚，穿着花衣服，走路非常骄傲 。 当他们吃东西时，他们似乎狼吞虎咽 。 其实他们不是把什么都吞进肚子里，而是把有用的吞进去，没用的从嘴里流出来 。 它还有一个柔软的黄色绒毛，从远处看像一个毛茸茸的小球 。 有时候母鸭带着小鸭子到水里找吃的，小鸭子下到水里找一些小鱼吃玩，同时不停地发出“吱吱呀呀，吱吱呀呀”的声音，真让人喜欢 。 它头的两侧还有两只黑色的眼睛，像两颗黑色的宝石 。 它的脚趾之间有一层薄薄的鳍状肢，将脚趾连接在一起，它的脚就像两个小风扇，所以它走路时总是摇摆不定 。 当他们在水里的时候，他们总是把他们的小脑袋放进水里 。 他们每天下午才回来 。 回来的时候排好队慢慢往回走，但是有顺序 。
我很喜欢它们，不仅因为它们看起来很有趣，还因为它们从不向人要美味的食物，而是给人新鲜的鸡蛋 。
今天陆老师给了我一只小鸭子 。
这只小鸭子既可爱又烦人 。 刚到的时候，他卷进一个塑料袋，破了，摔在路上两次 。 我听到旁边一个阿姨说:“我的孩子来了 。 ”听到这里我忍不住笑了 。
当我回到家，我把小鸭子放在纸箱里 。 我看到小鸭子一直在纸箱里跳 。 过了一会儿，小鸭子从纸箱里跳了出来 。 我一遍又一遍地把小鸭子放进纸箱里，对它说:“你真是个讨厌的小家伙，就叫它吵吧 。 ”
“小啊，你为什么一直跳？你是饿了，还是在找伴侣？”我去问我妈，她妈说:“小鸭子离开了她的小朋友，她真的很想回到妈妈和小朋友的队伍里去 。 ”听了妈妈的话，我对小鸭子说:“大惊小怪，我让你回去，但要等你长大变强 。 现在我带你下楼去草丛里玩一会儿 。 ”然后我带着小鸭子去了楼下的草坪 。 然而，就在我刚要休息的时候，那点小小的忙乱总是像跟屁虫一样跟着我 。 我走上台阶，它跳了起来 。 第一次失败，又来了，一点都不服输 。 第三次，它终于跳起来追我了！像一个快乐的婴儿 。 当我们玩得很开心的时候，突然一只白色的大猫在不远的地方盯着小鸭子，好像要把小鸭子当成它的晚餐 。 我赶紧把小忙乱抬上楼 。
周五的作文课，我迫不及待的想问陆老师今天的作文课要写什么 。 鲁老师说:“我来做个谜语让你猜:你的嘴像锅铲，你的脚像小扇子，你走着摇着，你在水上划着 。 ”我们异口同声地说:“鸭 。 ”老师让我们观察一只动物，首先看它的形状、颜色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子……然后看它的动作和生活习惯 。 大学排名
我按照老师教的观察动物的方法重新观察了鸭子 。 小鸭的身体亮如油，皮毛柔软如棉 。 从远处看，有一个黄色的大雪球 。 它还有一双水汪汪的眼睛和一张扁平的嘴巴 。 它的鼻子在大嘴上面，不注意几乎看不见 。 哇，观察鸭子能学到这么多 。 多可爱的小鸭子啊！
今天，当我走进教室时，我听到了嘎嘎、嘎嘎、嘎嘎的声音 。 我知道那是小鸭子的叫声 。 我看见李依婷买了一只小鸭子来玩！小鸭子的眼睛又大又圆，像一颗黑色的宝石，身体毛茸茸的，摸起来很滑，肚子圆圆的，像一个小西瓜 。 扇形的脚走路很可爱 。 当老师下课时，我们都想看小鸭子 。 老师怕我们伤害小鸭子，所以让我们站在两边观察小鸭子 。 周老师小心翼翼地让小鸭子从袋子里出来 。 小鸭子看到我们，吓得直叫，好像在说:“妈妈，你在哪里？”小鸭子又慢慢大胆地走了上来 。 到了中间，小鸭子啄了我们一会儿脚，然后展开一对翅膀，好像要和我们握手，交朋友 。 这只小鸭子太可爱了，我真想再看一遍！
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