孩子的任何技能都需要时间来训练？训练 ， 是教给孩子人生技能的一个重要组成部分 ， 但我们的家长朋友经常不会花时间来训练孩子 。
有的父母认为孩子以后可以再学习技能 ， 所以不断地替孩子做事；有的父母则想当然的认为 ， 这些技能孩子都应该会啊 ， 这么简单的事有什么好教的？一旦孩子做不好 ， 就是各种责难和批评 。
想想当初 ， 当孩子还是咿呀学语的时候 ， 我们花了多少时间教会孩子说话 ， 教孩子学习吃饭和走路 ， 那我们现在又为什么会认为很多技能孩子不用教就应该会呢？正面管教告诉我们 ， 孩子所有的技能都是需要被教授的 ， 都是需要花时间进行训练的 。
记得有一次我儿子摔碎了一个碗 ， 当时我自认为是和善而坚定的父母 ， 于是对儿子没有丝毫的责备 ， 只是说了句“下次小心哦！” ， 可事隔一周 ， 他又打碎了一个碗 ， 这次我有些不淡定了 ， 心里想“就这么简单一件事 ， 你怎么就做不好呢？拿个碗都拿不好 ， 这是有多不上心啊！”我把他叫过来 ， 让他重复刚才拿碗的动作 ， 这下我才发现 ， 原来因为我们家的碗柜比较低 ， 他取碗的时候习惯性向外拉 ， 这样会把摆放在下面的碗带出来 ， 所以他摔的其实不是手里那只碗 ， 而是紧挨的那一只碗 。
接下来我们一起分析了原因 ， 并且头脑风暴了这种取东西的方式还可能会出现其他的场合 。 回头想想 ， 这个错不在孩子 ， 因为他没有生活经验 ， 只是凭自己的本能在处理问题 ， 如果他第一次摔碎碗的时候我就能和他一起找到原因 ， 并且加以练习 ， 这第二只碗是不会碎的 。 看似简单的一个从低处取碗的动作 ， 其实可以被分解成为拿住碗——轻轻上抬——向外取出 ， 就因为它太简单了 ， 所以我们理所应当的认为孩子应该会 。 从那以后 ， 我经常会提醒自己 ， 要花时间训练孩子 ， 我们认为理所应当的东西 ， 其实对还自己来说 ， 都是新鲜的 ， 都是需要学习并且练习的 。
再列举一个案例
很多家长在打电话的时候 ， 孩子会不停地打扰和吵闹 ， 于是 ， 家长会非常生气 ， 甚至会大动肝火 ， 狠狠地揍孩子一顿 。 家长的这种做法 ， 会适得其反 ， 因为家长没有体谅到孩子的真正想法 ， 他是在想引起家长的关注 ， 他在担心爸爸妈妈和别人打电话会忘记了自己 ， 而不是为了打扰家长的通话 。
这个时候 ， 家长应该花时间训练孩子 ， 告诉孩子在这种情况下不应该怎么做 ， 而应该如何做才好 。 对大一些的孩子 ， 家长可以和孩子一起约定 ， 在陪伴孩子的时间里 ， 如果家长接到来电 ， 要尽量缩短通话时间；对小一些的孩子 ， 家长可以和孩子一起头脑风暴 ， 当家长要打电话或者做事情的时候 ， 孩子可以做些什么 ， 比如可以帮家长计时 ， 或者帮助家长完成某些特定的任务 ， 以此来实现孩子的价值感 。 下次再有同样情况发生的时候 ， 家长可以先和孩子一起回顾约定 ， 帮孩子找到他可以做的事情 ， 然后尽快完成自己的事 。 当孩子配合后 ， 家长还一定要记得鼓励孩子的合作 ， 并且感谢孩子对自己的支持 。 和孩子们在学习上需要持续的训练一样 ， 他们在礼貌等方面的训练同样需要一个持续的过程 。
【孩子的任何技能都要花时间来训练】千万不要期待孩子在没有受过一步步训练的情况下就知道该怎么做 。 比如让孩子打扫房间 ， 他们和我们对于“干净”的标准可能相差甚远 ， 所以千万不要只是告诉孩子打扫自己的房间 ， 并且希望他打扫的能令我们满意 。 我们需要首先让他看着我们做一件事情 ， 并且详细地给孩子解释清楚 ， 其次要和他们一起来做这件事情 ， 然后再让孩子自己来做这件事情 ， 你在旁边指导 ， 最后才是当孩子自己能做时 ， 让他独立完成 。
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